La Junta asegura que la denuncia de algunos partidos sobre la privatización de la FP “no se ajusta a la realidad”

La consejera de la Junta de Andalucía, María del Carmen Castillo, ha afirmado este jueves en Córdoba que la insistencia de algunos partidos políticos en cuanto a que el Gobierno andaluz está “privatizando” la Formación Profesional (FP) en la comunidad autónoma, “no se ajusta a la realidad”.

En este sentido y en declaraciones a los periodistas previas a su participación en la celebración del Día del Libro que ha organizado el IES Luis de Góngora de Córdoba, Castillo ha explicado que, cuando desde la Junta se habla “de la parte de Formación Profesional que tiene que ver con el sistema público, es decir, la Formación Profesional que está a disposición de todos y todas las andaluzas, a esos partidos se les olvida que sí que tenemos una oferta de Formación Profesional muy importante, con casi 200.000 plazas el curso que viene”.

Además, según ha argumentado, el hecho de que “haya Formación Profesional privada es una cuestión que está dentro de un mercado que es libre y donde hay un procedimiento de autorizaciones administrativas”, de modo que, “si los centros privados que quieren impartir esas enseñanzas cumplen los requisitos legales, pues se tienen que autorizar, porque es una normativa estatal, pero es que además la Constitución reconoce la libertad de enseñanza”.

En este contexto, lo que está haciendo la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional es “intentar acompasar la oferta de Formación Profesional pública a las necesidades del mercado”, y por eso, en el caso de la futura Base Logística del Ejército de Tierra en Córdoba, la Junta ha “trabajado específicamente con ella y tenemos 46 ciclos formativos repartidos en toda la provincia de Córdoba, para que el alumnado que quiera lo pueda hacer en la enseñanza pública”.

En consecuencia y a juicio de Castillo, “se puede poner el foco en muchas cosas, pero ese run run constante de que estamos privatizando no se ajusta a la realidad porque el esfuerzo que se está haciendo en la Formación Profesional pública, en la que tenemos 100.000 plazas más que las había hace seis años, no se corresponde con ese run run”.

Identificar las necesidades empresariales, clave para adecuar la FP

La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha subrayado este jueves que “una parte muy importante” del trabajo en su Consejería “es identificar dónde están las necesidades vinculadas al mundo empresarial que van a permitir a nuestros niños y jóvenes tener un futuro”.

Castillo ha explicado que cuando las empresas “requieren perfiles profesionales, la idea es poner ese perfil profesional en los centros educativos de la zona”, pues lo cierto, según ha argumentado, es que “no hay Formación Profesional sin empresas”, y éstas “necesitan a alumnado de Formación Profesional”.

Por eso, el IES Ingeniero Juan de la Cierva, en el que están matriculados más de 400 estudiantes y en el que se imparte “la familia profesional de Administración y Gestión, pero también la de Electricidad y Electrónica, está respondiendo a esas necesidades del entorno productivo”.

El objetivo es que “todos los alumnos tengan la oportunidad”, recordando en este punto la consejera que “la Formación Profesional en Andalucía es distrito único, lo que quiere decir que a Puente Genil pueden venir a estudiar todos los alumnos de Andalucía que quieran y estén interesados en la oferta formativa que hay en los distintos centros educativos de la localidad y especialmente en el IES Juan de la Cierva”.

En definitiva y según ha afirmado, “en Andalucía la educación está en muy buenas manos”, pues cuenta con “unos profesionales altamente cualificados, especialmente en Formación Profesional, que siempre están actualizados”, lo cual es clave, dado que “el mundo es muy cambiante y todo lo que tiene que ver con la tecnología es importante”.

Por otro lado, Castillo ha hecho referencia a que este jueves se celebra “el Día del Libro, de la lectura y de la competencia en comunicación lingüística”, lo cual es importante, ya que si los niños “no saben leer o no entienden lo que leen, difícilmente pueden avanzar en el sistema educativo”, de modo que este jueves se une “ese día de la lectura con el impulso a la tecnología en los centros educativos y trabajamos, como siempre, para el futuro de nuestros niños y jóvenes”.