Has elegido la edición de . Verás las noticias de esta portada en el módulo de ediciones locales de la home de elDiario.es.

CCOO denuncia que el sistema educativo cordobés ha acabado el curso con enormes deficiencias

Un colegio de la capital | MADERO CUBERO

Redacción Cordópolis

0

El Sindicato de Enseñanza de CCOO de Córdoba suspende la gestión de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Córdoba y, por ello, le pone tareas para el verano. “El sistema educativo cordobés ha acabado el curso con enormes deficiencias por culpa de la gestión de la Delegación. Por ello, le ponemos tareas para el verano. Para ver si para el curso que viene ya pueden aprobar”, dice el secretario General del mencionado Sindicato de Enseñanza, José Enrique Guerra.

En primer lugar, la Delegación ha suspendido este curso (un año más) en el sistema de climatización de los centros. CCOO pide a la Delegación que este verano empiece un plan integral de climatización en toda la provincia, que deje de improvisar año tras año y que acuda a la raíz del problema. Para ello, “debe iniciar un estudio centro a centro de sus necesidades y marcar un calendario de implantación de las reformas necesarias para que la totalidad de los centros de la provincia estén adaptados a las temperaturas extremas que vivimos en Córdoba, tanto en invierno como, sobre todo, en verano”, remarca Guerra.

En segundo lugar, “creemos que la Delegación debe estudiar más en Atención a la Diversidad. Está claro que esta asignatura sigue estando pendiente. Ya tenemos cronificada una carencia de profesionales especialistas para la Atención a la Diversidad (profesorado terapeuta -PT-, Audición y Lenguaje -AL- y orientadoras) con muchos de ellos compartiendo 2 y hasta 3 centros y muchos puestos estructurales sustituidos por puestos vinculados a fondos europeos, lo que nos hace cuestionarnos qué va a pasar cuando se acaben esos fondos”, señala el responsable sindical quien añade que “a esta falta de profesionales se suma este curso un recorte presupuestario de un 30% de los Equipos de Orientación Educativa (EOE). Si el recorte en sí mismo es ya un golpe duro a la labor que estas y estos profesionales realizan por toda la provincia, los efectos son todavía peores porque estos equipos llevan años reclamando más recursos económicos, humanos y hasta de infraestructuras debido a la enorme sobrecarga de su día a día atendiendo a aquel alumnado que más lo necesita”.

En tercer lugar, este verano debe ser el momento en que la Delegación cambie sus hábitos de trabajo sobre el recorte de unidades. Cada año se producen recortes de unidades públicas en Córdoba. “Este curso la Delegación ha querido camuflar los números anunciando el aumento de varias unidades (unas 20). Pero la realidad es otra. Ese aumento es siempre sobre sus propias predicciones donde ya había recortado unidades con respecto a lo ya existente. Y, por otro lado, hay muchos casos donde el recorte ha sido evidente. Estamos hablando de los casos del CEIP López Diéguez, donde en Infantil de 3 años se le ha negado la segunda unidad dejando fuera a 7 niños. Esto condena a este centro a no recuperar nunca la segunda línea que ya tenía. Lo mismo ha ocurrido en otros centros de la provincia”, denuncia el secretario de Enseñanza de CCOO de Córdoba.

En cuarto lugar, hay casos concretos que la Delegación debe atender con urgencia casos concretos como el del Colegio Público Rural Vía Augusta de Villaharta, en donde han dejado una sola aula desde 3 años de Infantil a sexto de Primaria, con 7 menores con necesidades educativas.

No son estas las únicas cuestiones que debe abordar la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, pero desde luego, si son algunas de las más urgentes para CCOO, que va a seguir exigiendo a la administración educativa que apueste por una enseñanza pública de calidad, que dé respuesta a las necesidades reales del alumnado y de las familias y que abandone la política de deterioro y precarización del sistema educativo que viene promoviendo y deje de forzar a las familias a acudir a la enseñanza privada y concertada para que sus hijos e hijas reciban la educación que necesitan y merecen. “La educación es un pilar del estado de bienestar, que nos iguala a todos y garantiza la igualdad de oportunidades y por ello no vamos a dejar de reclamar a la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional que cumpla sus funciones, que no son otras que proporcionar los medios para ofrecer una educación de calidad, personalizada y que no deje a nadie atrás”, apostilla José Enrique Guerra.

Etiquetas
stats