El investigador cordobés Jerónimo Torres publica un ensayo sobre cómo usar la ciencia contra la crisis climática

El profesor de la Universidad de Córdoba Jerónimo Torres Porras acaba de publicar Un planeta en común. Necesitamos naturaleza, ciencia y sostenibilidad, un ensayo editado por Tundra Ediciones dentro de su colección de Divulgación Científica. La obra, de 466 páginas, propone una reflexión crítica sobre el mundo transformado por la actividad humana y sobre la necesidad de recuperar la naturaleza, la ciencia y la sostenibilidad como elementos fundamentales para afrontar la crisis ambiental.

El libro, tal y como subraya el profesor, parte de una constatación: “vivimos en un planeta finito y nuestra forma de relacionarnos con él está generando profundas transformaciones ambientales”. A partir de esta idea, el autor analiza algunos de los problemas asociados al modelo de sociedad actual, desde el consumismo y la presión sobre los recursos naturales hasta la pérdida de biodiversidad y la transformación de los ecosistemas.

Más allá de describir los problemas ambientales, la obra se estructura alrededor de tres grandes ejes que dan título al libro: “necesitamos naturaleza”, “necesitamos ciencia” y “necesitamos sostenibilidad”.

En un primer bloque se acerca a la realidad de la crisis actual, en donde “numerosos indicadores nos muestran una compleja conexión de procesos en declive”, destaca el autor. Por su parte, la la sección dedicada a la naturaleza, el profesor reflexiona sobre el progresivo alejamiento de las sociedades humanas del mundo natural y aborda cuestiones como la relación del ser humano con otros seres vivos, la inteligencia naturalista, la pasión por la naturaleza y los beneficios que el contacto con ella puede proporcionar.

El tercer gran bloque está dedicado a la ciencia. En este parte, el libro reivindica el conocimiento científico como una herramienta para comprender el mundo, ampliar la visión de la realidad y afrontar problemas que afectan a la sociedad. También aborda el papel de las familias en el acercamiento a la ciencia, la capacidad de esta para mejorar la vida de las personas y los riesgos de sustituir el conocimiento científico por creencias, modas o afirmaciones sin evidencias.

La cuarta parte se centra en la sostenibilidad y analiza algunas de las dificultades que encuentran las sociedades humanas para avanzar hacia modelos compatibles con los límites del planeta. El autor incorpora en este apartado cuestiones como los condicionantes de la mente, la transformación de los hábitats, la justicia, la solidaridad, la participación de la juventud y la importancia de construir redes de personas comprometidas con un futuro sostenible.

Además, uno de los capítulos finales, titulado “Educando en los tres ejes: bioeducación”, conecta estas tres dimensiones con la educación. Esta propuesta parte de la necesidad de formar personas capaces de comprender la naturaleza, interpretar la información científica y actuar teniendo en cuenta los límites del planeta.

Por último, la obra concluye con dos epílogos deliberadamente diferentes: en uno plantea un escenario marcado por las consecuencias de las decisiones que se están tomando en el presente, mientras que el segundo abre una perspectiva esperanzada y pone el foco en las posibilidades de construir un futuro diferente. De este modo, el libro combina una mirada crítica sobre la situación ambiental actual con una invitación a la reflexión y a la acción.

A lo largo de sus páginas, el autor recurre, además, a numerosas historias y ejemplos para abordar cuestiones científicas y ambientales desde una perspectiva cercana al público general, con el objetivo de facilitar la comprensión de problemas complejos y, al mismo tiempo, suscitar preguntas sobre la relación del ser humano el planeta y con el resto de los seres vivos.

Jerónimo Torres Porras es profesor de la Universidad de Córdoba y desarrolla su actividad académica en el ámbito de la educación científica y ambiental. Su trabajo investigador y docente ha prestado especial atención a la educación sobre biodiversidad y a las relaciones entre las personas y la naturaleza.