Alumnos de Primaria participarán en un proyecto sobre sexualidad que abordará la violencia en la pornografía

La delegada de Igualdad de la Diputación de Córdoba, Alba Doblas (dcha.),y la directora del Instituto de las Mujeres, Antonia Morillas, presentan el programa piloto de educación sexual integral que llegará a ocho centros educativos de la provincia.

La delegada de Igualdad de la Diputación de Córdoba, Alba Doblas, ha presentado junto a la directora del Instituto de las Mujeres, Antonia Morillas, un programa piloto de educación sexual integral que llegará a ocho centros educativos de la provincia, una iniciativa del organismo autónomo adscrito al Ministerio de Igualdad y en la que ha colaborado la institución provincial.

Tal y como han explicado, “los talleres constituyen un proyecto piloto sobre el que extraer y mostrar buenas prácticas de cómo aterriza la educación sexual en el aula, con el objetivo de poder trasladar una propuesta concreta con metodología adecuada a las edades y madurez del alumnado y con un enfoque interseccional a aquellos centros y comunidades autónomas que quieren llevarlo a la práctica y no saben cómo”.

Doblas ha agradecido la iniciativa del Instituto de las Mujeres y la gran acogida de los centros educativos participantes, al tiempo que ha subrayado la importancia de incorporar formación en salud sexual y reproductiva en el sistema educativo desde edades tempranas, algo que “no solo es un derecho de los niños y niñas, sino además la única forma de trabajar por una sociedad igualitaria, sana y libre de violencias”.

“No podemos permitirnos que una visión distorsionada y nociva de la sexualidad pueda servir de referencia para experiencias posteriores, por lo que debemos integrar la educación sexual en los espacios de aprendizaje y socialización, como las escuelas”, ha señalado Doblas.

Las instituciones, ha proseguido la delegada de Igualdad de la Diputación, “debemos tomar parte en este gran reto que tenemos por delante”, por lo que, en paralelo, “desde la institución provincial también estamos impulsando talleres de corresponsabilidad y promoción de la igualdad en centros educativos que, en esta ocasión y en el marco de los actos previos al 25 N, van a recalar especialmente en núcleos rurales diseminados y poblaciones de menos de 1.000 habitantes, cuyos centros tienen más dificultad a la hora de acceder a determinados recursos”.

Por su parte, la directora del Instituto de las Mujeres, Antonio Morillas, ha señalado que “la educación sexual integral que propone el Instituto de las Mujeres, en clave de derechos, es una educación sexual integral clara en todas las etapas educativas y desde edades tempranas, sana, igualitaria y diversa, que nos lleve a hablar de los muchos temas que componen la sexualidad humana, que no es sinónimo de sexo: la afectividad, la reproducción, el cuidado, la identidad sexual, la orientación del deseo, la identidad de género, el cuerpo, las relaciones y las violencias, entre otros”.

Posteriormente, Morillas ha mantenido una reunión con concejalas de Igualdad de la provincia y ha participado en un encuentro con la comunidad educativa de uno de los centros participantes, el CEIP Victoria Díez de Hornachuelos, quienes le han informado sobre sus impresiones y experiencia en torno a los talleres que se imparten para alumnado de 6º de Primaria“.

En concreto, los talleres se desarrollarán durante los meses de noviembre y diciembre en la provincia de Córdoba, en el CEIP Juan Ramón Jiménez, de Cañada del Rabadán (Fuente Palmera); CEIP Urbano Palma, de Santaella; CEIP Victoria Díez de Hornachuelos; CEIP Nuestra Señora de Loreto, de Dos Torres; CEIP Virgen de las Cruces, en El Guijo; CEIP Marqués de Guadalcázar, en Guadalcázar; CEIP Épora, de Montoro, y María Moreno, de Villanueva de Córdoba.

En los cursos de Educación Infantil se abordarán temas como ‘¿De dónde venimos?, embarazo, parto y lactancia’, a través de cuentos pedagógicos sobre las distintas fases de la maternidad, sin dejar de lado los distintos modelos de familia.

En el ciclo inicial de 1º y 2º de Primaria, mediante una dinámica participativa, el alumnado identificará las distintas partes de su cuerpo y trabajará valores como el respeto a la diferencia, la libertad y la capacidad de poner límites para prevenir situaciones de abuso.

En el ciclo medio de Primaria (3º y 4º) se realizarán sesiones en torno al significado que tienen para ellas y ellos conceptos como el amor y la sexualidad y para la promoción de relaciones basadas en los buenos tratos, y en el ciclo superior (5º y 6º de Primaria) aprenderán a conocer y asumir los cambios físicos y psicológicos de la pubertad, con el fin de mejorar la autoestima.

Consumo de porno y aumento de las ITS

Durante su intervención, Morillas ha señalado que “no hacer educación sexual reglada también es hacerla, trasmitiendo que es un tema tabú, permitiendo que el alumnado se eduque en los modelos que trasmite la pornografía, y no en el cuidado y el respeto, en la sexualidad pasiva de las mujeres, y activa de los hombres, trasmitiendo que el hombre es sujeto en su vivencia de la sexualidad y la mujer es objeto”.

La directora del Instituto de las Mujeres ha aludido a datos del ‘Informe de (Des) información sexual: Pornografía y Adolescencia’, de Save The Children, que señala que “el 53,8 % de las personas encuestadas ha accedido por primera vez a la pornografía antes de los 13 años y el 52% de quienes ven pornografía frecuentemente confirma que esto ha influido mucho o bastante en sus relaciones sexuales”, por lo que “podemos inferir que el deseo sexual de la población adolescente se construye, en gran medida, sobre el consumo de pornografía”.

Además, según los datos públicos de vigilancia epidemiológica (Centro Nacional de Epidemiología), “las infecciones de transmisión sexual (ITS) han aumentado en los últimos años, especialmente entre las personas jóvenes”. Por ejemplo, la tasa de incidencia de la gonococia (más conocida como gonorrea) se duplicó entre 2016 y 2019, entre de las personas de 20 a 24 años.

Etiquetas
stats