La Universidad de Stanford ha incluido a 51 investigadores de la Universidad de Córdoba (UCO) entre los más destacados del mundo. El profesor Ioannidis, de institución académica estadounidense, en colaboración con Elsevier y la base de datos Scopus, ha publicado una nueva edición del ranking internacional de referencia que identifica al 2% de los investigadores más citados e influyentes a nivel mundial.

Según informa la UCO en una nota, en esta edición, la universidad cordobesa sitúa a 51 investigadores en dicho listado y aumenta en tres las disciplinas en las que la UCO está teniendo presencia ('Cardiovascular System & Hematology', 'Immunology' y 'Medicinal & Biomolecular Chemistry'). La novena versión de esta base de datos se basa en una captura de datos realizada el 1 de agosto de 2026 sobre los perfiles de autor de Scopus, reflejando las citas acumuladas hasta el final del año de citas 2025.

Este ranking analiza todo el personal investigador del mundo agrupándolos dentro de 20 grandes áreas y 174 subcampos científicos existiendo variables ponderadas para evaluación por cada una de ellas. Esta herramienta ofrece dos listados: el impacto de toda la carrera, con datos hasta finales de 2025, y el impacto en un único año, 2025. Entran en la lista los 100.000 investigadores con mayor puntuación compuesta (c-score) o quienes están en el 2% superior de su subcampo, cubriendo el primer listado un total de 243.949 investigadores y el segundo 249.310.

El c-score pondera las citas, el índice h, el índice hm ajustado por coautoría y la posición del autor (único, primero o último), y mide impacto, no productividad. La base incluye además indicadores sin autocitas y datos sobre artículos retractados.

De los 51 investigadores de la UCO (41 investigadores y diez investigadoras), situados en 23 subcampos: 39 están en el listado de carrera, 32 en el de 2025 y 20 en ambos. Los 51 equivalen al 2,42% de los 2.105 registros de investigadores de instituciones españolas en esos mismos subcampos. Su peso en la élite nacional es mayor: ocupa diez de los 211 puestos del 'top 10' español de cada subcampo en la lista de carrera (4,52 %).

Destacan Química Analítica (10 investigadores, el 5,7% de los españoles en el subcampo), Ciencias Veterinarias (4, el 10,5%), Agronomía (4, el 5,5%) y Educación (2, el 5,6%). Ricardo Fernández-Escobar (Horticultura) es el número 1 de España en ambas listas (carrera y año 2025). Independientemente de las disciplinas mejor representadas, en esta edición de 2026 son once los investigadores que se encuentran dentro de los diez primeros puestos a nivel nacional.

Si bien este ranking se basa en la mayor base de datos que recoge producción científica de forma rigurosa y selectiva (Scopus), la complejidad de la normalización de los nombres de las instituciones y las afiliaciones de los investigadores hace que la identificación de estos sea ciertamente compleja. Aún así, de forma aproximada se puede decir que España en su conjunto aporta en esta última versión del ranking a nivel mundial 5.903 investigadores teniendo en cuenta las dos bases de datos.

De la misma forma, teniendo en cuenta las dos bases de datos, que incluyen trayectorias académicas y actividad de citación en el último año, el ranking recoge personal sin actividad actual en la universidad y profesorado emérito, cuyos trabajos de investigación siguen ayudando a la generación de nuevo conocimiento y proporcionando visibilidad a la Universidad de Córdoba en la actualidad.

En relación con el contexto nacional la UCO tiene más peso en la élite que en volumen. En la lista de carrera, su 4,7% del top 10 nacional casi duplica su 2,6% de presencia.

La Cátedra 'Córdoba, Ciudad Mundo' de la Universidad de Córdoba (UCO), con el patrocinio del Ayuntamiento de Córdoba, celebra este jueves y viernes la cuarta edición de su ciclo 'Córdoba en la Historia. Cordobeses Ilustres', que en esta ocasión estará dedicado al pintor cordobés Horacio Ferrer de Morgado (1894-1978), uno de los representantes del realismo social español cuya obra llegó a exhibirse junto al Guernica de Picasso en la Exposición Internacional de París de 1937.

Según ha informado la UCO en una nota, bajo el título 'Un pintor entre el compromiso y la vanguardia', las jornadas reunirán a especialistas de distintas universidades y museos para profundizar en la trayectoria de un artista de proyección internacional, desconocido por el gran público, y contarán con la asistencia de sus nietos, Horacio y Daniel Ferrer.

La cita se inaugura este jueves a las 16:30 en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras. El programa completo del ciclo puede consultarse en la página web habilitada.

Pese a ser autor de 'Aviones negros', una obra que se exhibió junto al Guernica de Picasso en el Pabellón de la República Española de la Exposición Internacional de París de 1937 y que hoy se conserva en el Museo Reina Sofía, Ferrer de Morgado sigue siendo un gran desconocido para el gran público. Su trayectoria, marcada por las vanguardias europeas y el compromiso político y social, quedó relegada a un segundo plano en la historia del arte español del siglo XX.

Las investigaciones de los últimos años han contribuido a recuperar su figura, una labor a la que ahora se suma la UCO con unas jornadas que abordarán su evolución artística y el contexto histórico y político de su obra.

Horacio Ferrer de Morgado (Córdoba, 1894-Madrid, 1978) inició su formación artística en su ciudad natal con el escultor Mateo Inurria y el pintor Julio Romero de Torres. En 1915 se trasladó a Madrid para estudiar en la Escuela de Bellas Artes de San Fernando. Posteriormente, amplió sus estudios en París y viajó becado a Italia para profundizar en la técnica de la pintura al fresco.

Su pintura, inicialmente vinculada al simbolismo y al naturalismo, evolucionó hacia un realismo social comprometido con la República y con la denuncia de las desigualdades y las consecuencias de la Guerra Civil. A esta etapa pertenecen algunas de sus obras más significativas, como 'Niños tocando música', 'Madre Tierra', 'Éxodo' y 'Aviones negros', su trabajo más conocido, que se expuso en el Pabellón de la República Española de la Exposición Internacional de París de 1937, junto al Guernica de Picasso, y hoy se conserva en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía

Tras la contienda, su compromiso con la República condicionó su trayectoria artística. Aunque nunca abandonó la pintura, tuvo que orientar buena parte de su actividad hacia la decoración, los encargos religiosos y la restauración del patrimonio, con trabajos en las Descalzas Reales y los palacios de La Granja y Riofrío, entre otros.

Para reparar esta ausencia en la memoria colectiva, el ciclo reunirá en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras (Plaza del Cardenal Salazar, 3) a destacados especialistas procedentes de la UCO, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Sevilla y el propio Museo Reina Sofía, entre otras instituciones. El encuentro contará también con la participación de Daniel y Horacio Ferrer, nietos del artista, implicados en la recuperación y difusión de su legado. Las sesiones se celebrarán los días 22 y 23 de octubre, de 16:30 a 20:30.

El programa incluirá también una aproximación a las investigaciones recientes sobre el artista a través del documental Horacio Ferrer de Morgado. Más allá de las miradas, producido en 2025 por Adarve Producciones para el Museo de Bellas Artes de València. La película recupera su trayectoria artística y su memoria, marcada por el compromiso con la República y el posterior desplazamiento de su figura a un segundo plano durante el franquismo. Pablo Prieto Hames, de la Universidad de Sevilla, abordará este trabajo audiovisual en la sesión del 23 de octubre.

Exposición virtual

Como complemento divulgativo, se inaugurará la exposición virtual permanente 'Realismo social y compromiso: la producción artística de Horacio Ferrer', que en esta edición da un salto tecnológico al incorporar la realidad aumentada.

La exposición se presentará oficialmente durante las jornadas y quedará accesible al público a partir del 24 de octubre en la web oficial de la Cátedra.

Cátedra 'Córdoba, Ciudad Mundo'

La Cátedra 'Córdoba, Ciudad Mundo' es una iniciativa universitaria orientada a articular políticas culturales y de promoción de la ciudad y su provincia, con el fin de proyectar internacionalmente su legado histórico, sus personalidades más relevantes y su potencial geoestratégico.

Con clara vocación de servicio público, aspira a reforzar el papel de Córdoba como enclave universal del conocimiento, la cultura y el patrimonio, favoreciendo su posicionamiento en el mundo contemporáneo e impulsando, mediante la difusión de su riqueza histórica, su atractivo turístico, educativo y cultural como motores de desarrollo y crecimiento.

La arqueología se beneficia desde hace años de las nuevas tecnologías y las técnicas de prospección geofísicas para poder estudiar yacimientos sin tener que intervenirlos físicamente. Estas técnicas protagonizan el 'III Congreso Internacional GEOFISIC-ARQ. Experiencias cruzadas en la aplicación de técnicas de prospección geofísica en Arqueología. Éxitos y fracasos', que se celebra en la Universidad de Córdoba durante los días 14 y 15 de octubre.

El evento, que se ha celebrado previamente en Cantabria y Cádiz, llega ahora a Córdoba afianzando el crecimiento sostenido que va acumulando en cada edición, llegando a contar en esta tercera con más de 30 comunicaciones de especialistas a nivel internacional. Así, se afianza el objetivo con el que nació esta cita: la intención de que investigadores y profesionales de los métodos de prospección geofísica aplicados a la arqueología compartieran sus experiencias, tanto positivas como negativas.

Esta tercera edición está coorganizada por el Grupo HUM-1150 “MArCO. Medio Arqueológico Cordobés” y “PATRICIA. Unidad de Investigación y transferencia en ciencias del Patrimonio” de la Universidad de Córdoba (UCO) y el Grupo de Investigación CLÍO y el Servicio G3EAE de la Universidad de Cantabria.

La inauguración del congreso, que se ha llevado a cabo en el Salón de Columnas del Edificio Pedro López de Alba de la UCO, ha contado con la presencia del decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la UCO, Javier Martín Párraga, el director general de Infraestructura Científica de la UCO, Manuel Sánchez López–Berges, el director del grupo de investigación HUM1150, Antonio Monterroso Checa, y el investigador Massimo Gasparini, miembro del comité organizador.

Durante la bienvenida, el investigador Massimo Gasparini ha recordado que este congreso es referente en la Península y fuera de ella en el ámbito de la aplicación de proyecciones geofísicas en arqueología. Por su parte, Antonio Monterroso ha incidido en la importancia de estas técnicas que han permitido el descubrimiento de varios yacimientos nuevos en la provincia. Manuel Sánchez ha destacado la importancia de “compartir, además de los éxitos, los fracasos, ya que estos también son conocimiento y deben ser compartidos”. Ha concluido la mesa el decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la UCO, Javier Martín, señalando la necesidad de este encuentro en el que se permite debatir cara a cara, compartir experiencias, responder a preguntas y establecer colaboraciones.

En esta edición, como novedad, se cuenta con una ponencia inaugural invitada a cargo de uno de los mayores expertos en esta área de investigación, el profesor emérito de la Universidad de Denver (USA) Lawrence B. Conyers, pionero en la aplicación del georradar a la arqueología y autor de numerosos libros de referencia sobre prospección geofísica en arqueología.

Tras la charla inaugural, el congreso se estructurará en cuatro sesiones temáticas de comunicaciones en las que el personal investigador podrá compartir sus avances y aprendizajes en la materia.

Si bien el principal ámbito de aplicación de los yacimientos que se presenta en este congreso se encuentra en la Península Ibérica, con un especial protagonismo de la provincia de Córdoba, la III edición muestra también un marcado carácter internacional, puesto que una parte importante de los participantes trabajan en universidades o institutos extranjeros.

El Córdoba CF ha dado un paso al frente para atajar uno de los problemas higiénicos más enquistados y criticados de El Arcángel. La entidad blanquiverde ha anunciado este martes, 13 de octubre, que trabaja en un plan de choque para controlar la proliferación de palomas en el Bahrain Victorious Nuevo Arcángel. Para diseñar medidas eficaces y adaptadas a la estructura del recinto, el club ha sellado una vía de colaboración técnica y científica con la Universidad de Córdoba (UCO) y con la empresa municipal de saneamiento, Sadeco.

Según ha explicado la entidad a través de un comunicado oficial, el propósito fundamental de esta iniciativa radica en “seguir avanzando en las condiciones de limpieza, mantenimiento y conservación de sus instalaciones”. Las actuaciones que se estudian junto a los expertos de la institución académica y el personal municipal persiguen erradicar un problema estructural en un recinto que el club define como parte del “patrimonio deportivo y social de la ciudad”.

La intervención responde a una queja unánime y prolongada en el tiempo por parte de los aficionados, que en numerosas jornadas han tenido que limpiar sus localidades por cuenta propia antes de cada encuentro. El malestar, prolongado también durante las últimas temporadas, desembocó el pasado 24 de julio en una denuncia formal de FACUA Córdoba tras el amistoso de pretemporada disputado frente al Sevilla FC. La asociación de consumidores calificó de “deplorable” el estado de las gradas, pasillos y aseos, alertó sobre el riesgo sanitario derivado de los excrementos secos acumulados e instó al Ayuntamiento de Córdoba a cursar una inspección higiénico-sanitaria.

La dirección cordobesista no era ajena a la gravedad de la situación. Semanas después de aquella denuncia, el 19 de agosto, el club reconoció públicamente en sus redes sociales el deterioro visible de las butacas con un mensaje acompañado de imágenes del graderío: “Sabemos que hay asientos en El Arcángel que necesitan una atención especial. Nuestros operarios trabajan cada día para mantenerlos en las mejores condiciones posibles. La presencia de palomas hace que sea una tarea constante y nada sencilla”.

Al tratarse de una instalación de titularidad municipal cuya gestión asume el Córdoba CF, el mantenimiento y la salubridad del estadio competen de forma directa a la entidad deportiva. Con la implicación de la UCO y el apoyo logístico de Sadeco, el club busca una solución definitiva y sostenible para garantizar el confort de los miles de espectadores que acuden cada fin de semana a El Arcángel.

El Aula de Cine de la Universidad de Córdoba (UCO) pone en marcha su nueva programación del curso con una cita de altura para los amantes del séptimo arte. La primera sesión de su ciclo de cinefórum estará dedicada a Tarde para la ira (2016), la aclamada ópera prima del actor y director Raúl Arévalo.

La cita tendrá lugar el viernes 16 de octubre, a las 18:00, en el Salón de Actos de la Facultad de Filosofía y Letras de la UCO. Como es habitual en esta actividad organizada por UCOCultura, el acceso será libre y gratuito hasta completar el aforo del recinto.

Tarde para la ira, interpretada en sus papeles principales por Antonio de la Torre, Luis Callejo y Ruth Díaz, es un intenso thriller dramático que triunfó en la 31ª edición de los Premios Goya, alzándose con cuatro galardones, entre ellos el de Mejor Película, Mejor Dirección Novel y Mejor Guion Original. La trama sigue la historia de Curro, quien sale de prisión tras cumplir ocho años de condena por el atraco a una joyería con la intención de emprender una nueva vida junto a su familia, pero se topa con la inesperada y obsesiva presencia de José, un hombre paciente e impenetrable que guarda un oscuro plan de venganza.

Tras la proyección del filme, el público asistente podrá participar en un coloquio y espacio de debate en torno a los temas, la factura técnica y el impacto que supuso esta cinta en el cine español reciente.

Con este pase, el Aula de Cine de la UCO retomará su apuesta por acercar obras clave de la cinematografía contemporánea y clásica a la comunidad universitaria y a toda la ciudadanía cordobesa.

En la Península Ibérica se contabilizan alrededor de 60 razas autóctonas de oveja, a las que se suman las llamadas razas integradas, que proceden de otros lugares pero que se han adaptado a las condiciones, manejos y sistemas de producción del territorio, y todas ellas forman parte del patrimonio ganadero, cultural y productivo de España y Portugal, pero “factores como su escasez poblacional, la falta de datos genealógicos completos o determinadas dinámicas reproductivas”, como “el uso intensivo de sementales”, están “amenazando su supervivencia” y, por ello, un estudio de la Universidad de Córdoba (UCO) se ha propuesto analizar la realidad demográfica de 16 razas ovinas ibéricas, para conocer el estado de la cuestión y proponer, en base a datos realistas, estrategias para la conservación y mejora de las razas.

Según ha informado la UCO en una nota, para este trabajo, la investigadora Laura Marín Marín, del Grupo de Mejora y Conservación de los Recursos Genéticos de los Animales Domésticos(AGR-218) de la Universidad de Córdoba, se ha apoyado en datos procedentes de los libros genealógicos de 12 razas autóctonas y cuatro integradas, proporcionados por asociaciones de criadores. El estudio arroja luz sobre claras diferencias en patrones poblacionales en las diferentes razas, así como la el importante rol que juegan las asociaciones de criadores a la hora de corregir el rumbo de ciertas razas a la pérdida de diversidad genética.

En razas con escasa población “se encuentran patrones reproductivos que podrían estar incidiendo en esa pérdida de diversidad genética, como el uso intensivo de sementales”. Estas dinámicas, “en las que un número limitado de individuos llegan a producir un elevado número de descendientes, pueden favorecer la aparición de cuellos de botella demográficos, aumentar la consanguinidad y reducir progresivamente la diversidad genética”.La fragmentación y dispersión geográfica de determinadas razas, con muchos criadores y explotaciones pero con rebaños reducidos, constituye otro factor que afecta negativamente a la conservación.

Otro de los principales problemas detectados, además del escaso censo de ejemplares reproductores y el desequilibrio entre machos y hembras, es “la falta de información disponible en los registros genealógicos de razas autóctonas españolas”. Así, al no contar con datos completos sobre la filiación paterna de los ejemplares, la fiabilidad de los análisis genéticos se ve limitada. Por el contrario, “las razas portuguesas analizadas presentan, en general, genealogías más completas y patrones indicativos de una gestión poblacional más estable”. Para la autora, “es necesario mejorar la calidad y profundidad de los registros genealógicos, para evaluar con mayor precisión la diversidad genética y el tamaño real de las poblaciones”.

Los resultados de este trabajo, publicado en la revista 'Biology' y que ha contado con la participación de personal investigador e instituciones de España y Portugal, entre ellas el Ifapa, la Diputación de Córdoba y el Instituto Nacional de Investigación Agraria y Veterinaria de Portugal (INIAV), ponen de manifiesto que “las razas ovinas ibéricas presentan situaciones demográficas muy diferentes” y que, por tanto, “no existe una única estrategia de conservación aplicable a todas ellas”. De este modo, “combinar información censal, reproductiva y genealógica de cada una de las razas es clave para evaluar su situación y trazar planes de protección y mejora que garanticen a largo plazo la conservación del patrimonio ibérico ovino”.

El hidrógeno verde es uno de los combustibles del futuro, ya que cuando se quema solamente produce vapor de agua, un elemento inocuo frente al dióxido de carbono que generan los actuales motores con combustibles fósiles. Sin embargo, el hidrógeno recurre en su producción a los mismos combustibles a los que intenta relevar. Por eso, el grupo de investigación Química Orgánica y Catálisis de la Universidad de Córdoba está trabajando para que el hidrógeno sea verde tanto en su uso, como en su producción a través de una “receta” en la que combinan diferentes “ingredientes” y métodos.

La base de esa receta para generar un hidrógeno realmente verde ha sido la fotocatálisis, un proceso que transforma la luz del sol en energía química a partir de un compuesto común en estos procesos, el dióxido de titanio. Este elemento, denominado fotocatalizador, tiene una gran estabilidad y es de bajo coste, pero no es capaz de absorber una gran cantidad de luz solar. De hecho, más del 90% de la luz que recibe la pierde casi de forma instantánea, antes siquiera de convertirla en hidrógeno. Por ello, el equipo de investigación ha añadido a la “receta” otros elementos y tratamientos que aumentan y mejoran la generación del hidrógeno.

En unos ensayos realizados en laboratorio simulando la luz solar, el equipo ha añadido al dióxido de titanio diferentes metales y ha comprobado que el oro o el platino (del grupo de metales nobles) son los más eficientes para convertir la luz solar capturada en energía química y producir hidrógeno. La alternativa al alto precio del oro o el platino sería el cobre, un metal no noble, más económico y cuyos resultados se acercan al de los metales nobles. Por tanto, “el cobre sería un catalizador muy prometedor de cara a un escalado industrial de la producción de hidrógeno”, sostiene el investigador de la Universidad de Córdoba, Juan Martín Gómez.

Pero en la investigación ha sido igual de importante qué tipo de metal acompaña al proceso fotocatalítico como la forma en que se incorpora el metal al catalizador. De esta forma, para que los metales se depositaran bien sobre el dióxido de titanio, el estudio ha demostrado que era más eficaz un método denominado “deposición-precipitación” con el cual se produce una dispersión del metal en pequeñas partículas favoreciendo una mayor productividad de hidrógeno. También fue fundamental someter los metales a un pretratamiento térmico para eliminar unos compuestos que estaban “envenenando” la interacción metal-titanio.

Así, la investigación ha concluido que para maximizar la producción de hidrógeno a través de energía solar no basta con depositar un metal sobre el dióxido de titanio, es imprescindible lograr una alta dispersión del metal y garantizar que esté limpio eliminando otros contaminantes.

El estudio, financiado por el proyecto “Valorización (foto)(electro)catalizada del glicerol en energía y productos de valor añadido” y publicado en la revista International Journal of Hydrogen Energy, ha dado pasos hacia un mejor diseño del fotocatalizador para que la producción de hidrógeno verde sea realmente verde, rentable, escalable y más efectiva.

La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Córdoba (UCO) acoge este lunes las 'Jornadas de visibilización del papel de las traductoras en la historia y en la actualidad', organizada por la Red de Equidad de la propia facultad y la profesora de la Universidad de Granada (UGR), Marian Panchón Hidalgo, siguiendo la estela de la conmemoración, el pasado 30 de septiembre, del Día de la Traducción, con la participación de reconocidas profesionales del sector y docentes de la UCO, la UGR y la Universidad de Alicante.

El encuentro, según informa la UCO en una nota, parte del reconocimiento de figuras que conforman la exposición 'Embajadoras de las letras hispánicas. Traductoras y la proyección de la cultura en español', visitable en el Rectorado de la UCO, y se centra en la labor traductora de Carmen Martin Gaite y la de otras compañeras de profesión en la actualidad: Alicia Martorell, Dulcinea Otero, Julia Osuna, Carla Botella, Belén Agulló, Martha Gaustad, Maira Belmonte y Carmen Expósito.

La cita ha sido inaugurada por la vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Justicia Social de la UCO, Sara Pinzi, quien ha reivindicado el papel de las traductoras como un cuidado que hay que poner en valor, materializado en “el cuidado de la literatura, de la letra, y mimar también un idioma para poder traducir y coger aquellos matices que permiten realmente que se pueda entender de un país a otro, de una cultura a otra, de una idiosincrasia a otra”.

En esta misma línea se ha expresado la organizadora de la jornada e integrante de la Red Equidad, la profesora María Luisa Rodríguez Muñoz, quien ha recordado que “la traducción siempre se ha considerado como un papel de servicio del texto original y, además, era la forma de crear que se le permitía a muchas mujeres”. La profesora Rodríguez ha indicado que, con este homenaje, “deseamos ponerles rostro a textos traducidos de distintas tipologías y modalidades -literarios, jurídicos, científicos, audiovisuales- y contar testimonios y situaciones cotidianas, así como sesgos de género y brechas de discriminación que todavía persisten en una profesión muy feminizada”.

Por su parte, el decano de la Facultad de Filosofía y Letras, Javier Martín Párraga, ha estado presente también en la inauguración de la jornada y ha reivindicado la necesidad de celebrar este tipo de eventos de visibilización, máxime cuando pareciera que, en el año 2026, “estábamos avanzando y entendiendo finalmente la importancia de la equidad, y que ciertas ideas de la sociedad heteropatriarcal habían quedado en el olvido”.

El reconocimiento a las mujeres traductoras se completa con la muestra 'Embajadoras de las letras hispánicas. Traductoras y la proyección de la cultura en español', que puede visitarse en los pasillos del Rectorado. Esta exposición itinerante está impulsada por el proyecto de investigación DIPLIN, con el apoyo de la Universidad de Granada, la Universidad Complutense de Madrid y el Instituto Cervantes. La coordinación corre a cargo de Marian Panchón Hidalgo, de la Universidad de Granada, y Luis Martínez del Campo, de la Universidad Complutenses. Tiene como objetivo visibilizar la labor a menudo silenciada de estas profesionales como puentes culturales y artísticos internacionales o, como ha explicado la profesora Panchón, la “diplomacia lingüística”.

Las traductoras expuestas e investigadoras que han elaborado cada uno de sus retratos biográficos en la muestra son: Dominique Aubier, Silvia Baccani Giani, Rica Brown, Doris Dana, Fanchita González Batlle, Edith Grossman, Laure Guille-Bataillon, Janet Hunter Perry, Suzanne Jill Levine, Marta Jordan, Alexandra Koss, Renée Lafont, Susanne Lange, Noémi Larthe, Salwa Mahmoud, Carol Maier, Mathilde Pomès, Charlotte Remfry, Olga Savary, Margaret Sayers Peden, Alice Simon [Ahrweiler/Gascar], Luminita Voina-Ru y Yang Jiang; y las investigadoras e investigadores, Irene Atalaya Fernández (UAM), Moulay Lahssan Baya Essayahi (UGR), María Luisa Calero Vaquera (UCO), Juan Carrillo del Saz (UPF), Beatriz de la Fuente Marina (USAL), Ana Díaz Ferrero (UGR), Julie Fintzel (Le Mans Université), Cécile Fourrel de Frettes (Université Sorbonne Paris Nord), Ivanne Galant (Université Sorbonne Paris Nord) Matilde Gallardo Barbarroja (King's College London), Margarita Garbisu Buesa (UCM), Gabriel García-Noblejas Sánchez-Cendal (UGR), Iván García Sala (UB), Cristina Gómez Castro (ULE), Manuel Macera Fumis (CY Cergy Paris Université), Elena Madrigal Rodríguez (El Colegio de México), Álvaro Marín García (UGR), África Morillas Stévaux (UGR/ULE), Julia Nawrot (UGR), Raphaël Roché (UGR/Université Jean Monnet), María Luisa Rodríguez Muñoz (UCO) y Gora Zaragoza Ninet (UV).

La Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Córdoba (UCO) ha lanzado la tercera edición de UCODemocrática, el programa que pone en contacto a personal investigador y a representantes políticos para abordar temas clave para la gestión pública y, para ello, ha publicado este lunes una nueva consulta a partir de la que elegir los asuntos que preocupan a las personas responsables de la gestión pública y la toma de decisiones en las instituciones.

Según informa la UCO en una nota, en una serie de encuentros, que se celebrarán a partir del próximo mes de noviembre en función de los resultados de esta primera consulta, se dará a conocer el trabajo y principales resultados de personal científico que investiga en diferentes campos de interés vinculados a temas de actualidad y relevancia social. Así, en un curso político marcado por la convocatoria de elecciones generales y municipales, esta actividad se plantea como “una herramienta útil para que las medidas contempladas en los programas electorales y de gobierno estén basados en la evidencia científica, permitiendo así abordar los distintos retos de la sociedad de la mano de personal experto”.

El proyecto, inspirado en la Oficina C del Congreso de los Diputados y realizada en 2024 y 2025, “está abierto a todas las personas que ostentan cargos públicos y representan a la provincia de Córdoba en las diferentes instituciones, ya sea en el gobierno o en la oposición, y a la militancia y cargos orgánicos de los distintos partidos políticos y agrupaciones”. Podrán asistir concejales y concejalas de los diferentes ayuntamientos cordobeses y diputados y diputadas provinciales, así como representantes por la circunscripción de Córdoba en el Parlamento andaluz, el Congreso de los Diputados y el Senado, y de las delegaciones territoriales de los gobiernos central y autonómico. Además, la asistencia también está abierta para personal asesor y técnico de las instituciones.

UCOdemocrática es una acción contemplada dentro del XIII Plan Anual de Divulgación Científica de la Universidad de Córdoba, aprobado por su consejo de gobierno y cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Para participar, se puede visitar el enlace con la consulta aquí.

La Universidad de Córdoba (UCO) y Ecoenergía de los Pedroches, filial energética de Covap, han finalizado recientemente dos proyectos de investigación centrados en la producción de biogás y la valorización de residuos orgánicos generados en el entorno agroindustrial de Los Pedroches.

Según ha informado la UCO en una nota, los trabajos, desarrollados desde mayo de 2025 mediante sendos contratos de investigación, han permitido avanzar en el conocimiento del potencial energético de diferentes materias primas orgánicas y en el aprovechamiento agrícola del digestato generado durante los procesos de digestión anaerobia.

Los proyectos, titulados 'Evaluación del potencial metanogénico de diferentes materias primas de carácter orgánico mediante ensayos en discontinuo (BMP)' y 'Valorización de digestato mediante compostaje', han estado dirigidos por la catedrática María Ángeles Martín, y por la profesora titular María del Carmen Gutiérrez, ambas pertenecientes al área de Ingeniería Química de la UCO. En su desarrollo ha participado también el equipo del grupo de investigación Paidi RNM-271, especializado en tecnologías medioambientales y tratamiento de residuos.

El primero de los proyectos ha abordado el estudio de la digestión anaerobia, un proceso biotecnológico que permite transformar la materia orgánica en biogás, una fuente de energía renovable rica en metano.

A lo largo de los trabajos se han realizado ensayos de potencial bioquímico de metano (BMP) con diferentes materias primas orgánicas de interés para el sector agroindustrial, entre ellas lodos, leche, purín, sangre y alpeorujo.

Los estudios han contemplado, tanto el comportamiento de las materias primas de forma individual, como su utilización en mezclas codigeridas, atendiendo a las necesidades planteadas por Ecoenergía de los Pedroches. Igualmente, se han analizado diferentes condiciones que pueden limitar el proceso de digestión anaerobia, entre ellas la concentración de nitrógeno y la capacidad buffer, además de estudiar la composición del biogás generado y la posible presencia de compuestos con capacidad inhibitoria sobre la actividad microbiológica.

Los trabajos desarrollados han permitido generar conocimiento técnico sobre el comportamiento de estas materias primas y su potencial de aprovechamiento mediante procesos de digestión anaerobia.

El segundo proyecto se ha centrado en la valorización del digestato, material residual obtenido tras la digestión anaerobia, mediante procesos de compostaje.

El objetivo de esta línea de investigación ha sido estudiar las posibilidades de transformar este material en un producto estabilizado y seguro que pueda ser destinado a su aplicación en suelos agrícolas como enmienda orgánica, favoreciendo el aprovechamiento de los subproductos y el desarrollo de modelos de economía circular en el sector agroalimentario de Los Pedroches.

Para ello, durante el proyecto se han realizado diferentes análisis físico-químicos y microbiológicos de los digestatos, evaluando parámetros como el ph, la conductividad, la humedad, la materia orgánica y mineral, la acidez volátil, la alcalinidad y las concentraciones de nitrógeno amoniacal y total.

Además, se ha prestado especial atención a los aspectos relacionados con la seguridad microbiológica mediante la detección de microorganismos patógenos, entre ellos Salmonella y E. coli.

Con la finalización de ambos proyectos se consolida la colaboración entre la Universidad de Córdoba y Ecoenergía de los Pedroches, orientada a dar respuesta a los retos asociados a la gestión y aprovechamiento de los residuos generados por la actividad agroganadera y agroindustrial de la comarca.

Las dos líneas de investigación han abordado distintas etapas de un mismo modelo de valorización, por un lado, el aprovechamiento de la materia orgánica para la producción de biogás y, por otro, la búsqueda de alternativas para la valorización del digestato resultante del proceso mediante su tratamiento y posible utilización agrícola.

Según las investigadoras responsables, la finalización de estos trabajos supone un nuevo avance en una línea de investigación orientada a “cerrar el ciclo de los subproductos agroindustriales, transformándolos en recursos energéticos y agrícolas, y contribuyendo así a los objetivos de sostenibilidad regional y europea”.

La experiencia desarrollada pone de manifiesto el potencial de la colaboración entre la investigación universitaria y el tejido empresarial para impulsar soluciones aplicadas a la gestión sostenible de residuos, la generación de energías renovables y el aprovechamiento de recursos dentro del propio territorio.

El Rally de Andalucía - Sierra Morena - Córdoba Patrimonio de la Humanidad consolida su capacidad para generar actividad económica y turística en Córdoba y su provincia. El estudio realizado sobre la edición de 2026 estima un impacto económico directo de 17,11 millones de euros y un impacto económico total de 25,33 millones de euros, lo que supone un crecimiento de más del 12% respecto al año anterior. La organización cifra en 270.000 los espectadores acumulados durante las diferentes jornadas y tramos de la prueba. 

Para estimar el número real de visitantes, el análisis corrige esta cifra teniendo en cuenta tanto la procedencia de los asistentes como la posible contabilización repetida de una misma persona por su presencia en diferentes tramos y jornadas. El estudio se basa en 611 encuestas, de las que 208 corresponden a personas procedentes de fuera, el 34,04% de la muestra. Dentro de este grupo, el 29,81% son excursionistas, es decir, visitantes que no pernoctan, mientras que el 70,19% son turistas, al incluir al menos una pernoctación durante su estancia. 

Los datos muestran también diferencias en las pautas de asistencia de ambos grupos. Los excursionistas acudieron a una media de 1,08 tramos, mientras que los turistas asistieron a una media de 3,1 tramos. Estas diferencias resultan relevantes para evitar que una misma persona sea contabilizada varias veces al estimar el volumen real de visitantes asociado al evento. Tras aplicar las correspondientes correcciones, el estudio estima la presencia de 25.617 visitantes únicos, de los que 7.696 fueron excursionistas y 17.921 turistas. Esta cifra supone un crecimiento aproximado del 11,37% respecto a la edición de 2025. 

El gasto medio de los excursionistas se situó en 81,03 euros por persona, mientras que el de los turistas alcanzó los 433,99 euros por persona y día, con una estancia media de 2,12 días. A partir de estos datos, el gasto directo generado por los excursionistas se estima en 623.606,88 euros, mientras que el correspondiente a los turistas asciende a 16.488.373,75 euros. La suma de ambos grupos sitúa el impacto económico directo del Rally Sierra Morena 2026 en 17.111.980,63 euros. Aplicando un multiplicador de 1,48 para estimar los efectos indirectos generados por esta actividad, el impacto económico total alcanza los 25.325.731,33 euros. 

Los resultados ponen especialmente de relieve el peso de las pernoctaciones en la generación de actividad económica. Siete de cada diez visitantes procedentes de fuera son turistas, por lo que permanecen en el territorio más allá de una visita de una sola jornada. Esta circunstancia amplía el efecto económico de la prueba sobre actividades vinculadas al alojamiento, la restauración y otros consumos realizados durante la estancia. 

Al mismo tiempo, los datos reflejan el fuerte seguimiento local de la prueba, con una mayoría de asistentes procedentes de Córdoba, junto con una capacidad creciente para atraer visitantes de otros territorios. La edición de 2026 consolida así el impacto económico y turístico de la prueba para Córdoba y su provincia, manteniendo la capacidad de atracción alcanzada tras su incorporación al calendario europeo y reforzando la generación de estancias vinculadas a la celebración del evento. 

Estos resultados se integran en la línea de investigación desarrollada por este equipo de trabajo que, desde la Universidad de Córdoba y en colaboración con el Instituto Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Córdoba (IMDECO), organizan CITED Córdoba 2026, I Congreso Internacional de Turismo y Eventos Deportivos, que se celebrará los días 26 y 27 de noviembre bajo el lema “Córdoba a través de sus eventos deportivos”. El congreso, que reunirá a investigadores procedentes de distintos puntos de España y del extranjero, constituye un punto de encuentro para el análisis y la difusión de investigaciones sobre turismo deportivo, eventos deportivos y sus impactos económicos, sociales y ambientales, así como para la presentación de evidencias empíricas vinculadas a Córdoba y su provincia. 

La Universidad de Córdoba (UCO) mantiene un año más su presencia en el Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) que elabora anualmente Shanghai Ranking Consultancy, consolidando su rol de referencia en las materias con presencia histórica en este ranking que, al contrario que otros, no analiza las instituciones por centros sino por disciplinas científicas.

Así lo ha señalado la Universidad de Córdoba en una nota en la que ha detallado que este ranking evalúa el rendimiento de cerca de 2.000 instituciones de más de 100 países en cada una de las disciplinas incluidas, aplicando una selección previa por volumen de producción científica y, posteriormente, un conjunto de indicadores con sus respectivos pesos específicos, que varían para cada disciplina, cuyo resultado determina la ordenación final de cada institución en la misma.

En 2026, la UCO aparece en cuatro de las 57 disciplinas científicas que analiza este informe a nivel mundial: Ciencias Veterinarias, Ciencias Agrícolas, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, con fortaleza continua desde el inicio de este ranquin en 2017, y Farmacia, que recupera su presencia.

Ciencias Veterinarias vuelve a ser este año la disciplina con mejor posición. La UCO asciende del puesto 40 al 37 a nivel mundial, sobre un total de 300 instituciones analizadas, mantiene su posición como segunda universidad de las 14 españolas incluidas en esta materia en 2026 y repite el liderazgo andaluz en las dos instituciones incluidas, UCO y Universidad de Granada.

Ciencias Agrícolas es otra de las disciplinas de mayor fortaleza de la UCO, la segunda en posición. En 2026, la UCO pasa de la banda 101-150 a la 151-200 a nivel mundial en un total de 500 instituciones analizadas, con el quinto puesto en España de un total de 29 instituciones incluidas, y manteniendo su referencia con la segunda posición en Andalucía, tras la Universidad de Sevilla (US), de un total de seis instituciones incluidas en esta edición.

Ciencia y Tecnología de los Alimentos es la tercera disciplina en posición de la UCO. Se mantiene en la banda 201-300 a escala mundial de un total de 400 instituciones, pasando del puesto 12 al 13 de las 23 instituciones españolas incluidas en 2026, con la tercera posición andaluza sobre las tres universidades presentes en esta disciplina.

En 2026, la UCO recupera su presencia en Farmacia y Ciencias Farmacéuticas, disciplina en la que la UCO desapareció en 2025 tras una presencia continua desde 2019, mejorando hasta la banda 301-400 de 500 instituciones analizadas, con la séptima posición en España sobre 14 instituciones incluidas y una de las tres andaluzas presentes, UCO y US tras la UGR.

Desde la reforma metodológica aplicada por ShanghaiRanking en 2024, el GRAS incorpora criterios de prestigio internacional del profesorado junto a los indicadores bibliométricos clásicos de producción e impacto científico. El desglose por indicadores de los resultados de 2026, aun cuando sus pesos no siempre son coincidentes, ordena en general las disciplinas de la UCO de forma paralela a su posición global, con una puntuación similar en Colaboración Internacional, destacando la puntuación de Ciencias Veterinarias en Publicaciones de Alta Calidad y la de Farmacia y Ciencias Farmacéuticas en cuanto al Impacto de su Investigación.

La Universidad de Córdoba, pese a su tamaño medio en el contexto universitario español, continúa situándose en posiciones de referencia en disciplinas científicas de alta especialización que definen sus fortalezas históricas. Los datos de esta edición confirman que la excelencia en producción e impacto científico sigue siendo la principal palanca de la institución, y señalan al mismo tiempo la vía de mejora más clara de cara a próximos años: consolidar el peso internacional de su profesorado.

Los rankings universitarios muestran la imagen de las instituciones a través de los indicadores utilizados. En este sentido, estas herramientas exponen determinadas características cuya interpretación necesita del entendimiento de dichos parámetros y su contexto a nivel de evaluación científica.

El evento 'Las que cuentan la ciencia' , creado por la Universidad de Córdoba (UCO) en el año 2018, se celebrará por primera vez en Uruguay el miércoles 18 de noviembre en el Centro Cultural de España en Montevideo, auspiciado por la Universidad de Córdoba y la Consejería Cultural y Científica de la Embajada de España en Uruguay, con la colaboración de la Universidad de La República (Udelar).

Así lo ha indicado la UCO en una nota en la que ha subrayado que esta iniciativa, que ha cautivado a miles de personas en España y que ya cruzó el Atlántico hacia Ecuador y Chile llegará a Uruguay en noviembre, cuenta con el apoyo de los ministerios españoles de Ciencia y de Igualdad a través de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Instituto de las Mujeres, así como con las embajadas españolas en Chile, Ecuador y Uruguay.

En el espectáculo, investigadoras, periodistas científicas y divulgadoras convierten sus investigaciones o conocimiento en charlas cercanas, visibilizando el trabajo de las mujeres en ciencia de una manera más lúdica y para público general.

Para la configuración del programa de 'Las que cuentan la ciencia' en Uruguay, las instituciones promotoras han contado con un panel de expertas en ciencia con perspectiva de género y en programas de fomento de las mujeres en ciencia.

Así, han formado parte de este comité asesor María Goñi, experta en género y profesora de Udelar; María Eugenia Francia, miembro del Consejo Asesor en Género del Instituto Pasteur; Alma Varela y Verónica Suárez, de la Asociación de Científicos Españoles en Uruguay; Carla Pereira, gestora del programa 'Más mujer en ciencia'; Anabel Fernández, presidenta de la Asociación de Investigadores y Científicos en Uruguay; Elena Lázaro, directora de la Unidad de Cultura Científica de la UCO; Juan Manuel López, consejero cultural de la Embajada Española en Uruguay; Azul Cordo, comunicadora en Udelar, y Daniela Hirschfeld, comunicadora científica, coordinadora local y presentadora del evento

En 2023, el proyecto de 'Las que cuentan la ciencia' dio el salto a Ecuador de la mano de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol) de la ciudad de Guayaquil, con el apoyo de la Embajada de España en Ecuador, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas (Remci), dando vida a la versión local 'Ellas y la ciencia'. El siguiente paso fue Chile, donde gracias a un convenio de colaboración firmado entre Universidad de Córdoba y la Universidad Autónoma, su Unidad de Cultura Científica y el Centro de Comunicación de las Ciencias organizan este evento en octubre. Ahora, en noviembre llegará Uruguay.

El objetivo de este evento, incluido en un programa más amplio de acciones de promoción de las mujeres en ciencia, es promover el desarrollo de habilidades comunicativas en investigadoras, potenciar el intercambio iberoamericano en cultura científica y ofrecer a la ciudadanía un espectáculo de divulgación de calidad.

La entrada al espectáculo será gratuita y el programa completo de divulgadoras participantes será comunicado próximamente.

El equipo del Ratón Pérez, como hace desde 2019, visitará Córdoba de la mano de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Córdoba (UCO) el próximo jueves, 17 de septiembre, para recoger, a partir de las 19:00 en los jardines del Rectorado, dientes de leche con motivo de la Noche Europea de los Investigadores.

Así lo ha informado la UCO en una nota en la que ha detallado que la recogida de dientes de leche se enmarca en la campaña que organiza el Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (Cenieh), que ha recibido casi 400 piezas dentales de niños cordobesas. Tras haber trasladado en 2025 la recogida a Lucena con el objetivo de fomentar el desarrollo territorial y la inclusión de la provincia, en esta edición la acción vuelve a Córdoba.

Quienes deseen participar podrán entregar, a cambio de un obsequio y un certificado que los acredita como ayudantes del afamado roedor, dientes de leche que entrarán a formar parte de la colección de piezas dentales del Cenieh, que tiene como objetivo desarrollar una muestra de comparativa de dientes de leche de referencia mundial que ayude a realizar investigaciones en diferentes ámbitos como el paleoantropológico, el antropológico y el forense.

Además, los niños que acudan a entregar su pieza dental podrán recibir esa misma tarde un taller lúdico de la mano del grupo de la UCO 'Investigación en Educación Bilingüe e Intercultural', en el que se explorará el origen y otras curiosidades del Ratón Pérez a través de varias actividades y juegos en inglés y español. Toda la información se puede consultar en la página web.

La Noche Europea de los Investigadores en Andalucía es un evento asociado a la iniciativa MSCA and Citizens de la Unión Europea financiada en el marco de las acciones Marie Sklodowska Curie del programa Horizonte Europa.

Está coordinado en Andalucía por la Fundación Descubre con financiación de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación y fondos propios. Conforman el consorcio las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga, Pablo de Olavide y Sevilla, ocho centros del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Imgema-Real Jardín Botánico de Córdoba y la Fundación Pública Progreso y Salud a través del Biobanco del Sistema Sanitario e Iavante.

Paralelamente, Radio Televisión de Andalucía y el Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria, Pesquera, Alimentaria y de la Producción Ecológica (Ifapa) son socios estratégicos del proyecto y colaboran estrechamente en su desarrollo.

La Noche Europea de los Investigadores, es una acción enmarcada dentro del XIII Plan Anual de Divulgación Científica de la Universidad de Córdoba, diseñado por su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, aprobado por Consejo de Gobierno y cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La Universidad recuperará en septiembre la actividad docente en Andalucía. Las más 'tempraneras' serán las universidades públicas de Córdoba (UCO), Jaén (UJA) y Sevilla (US), que abrirán las puertas de sus aulas el próximo lunes 7 de septiembre.

Mientras, la más rezagada será la Universidad de Cádiz (UCA), que tiene previsto iniciar las clases del primer semestre el 21 de septiembre. En Málaga (UMA), se retoma la actividad docente en la mayoría de los centros el 9 de septiembre. En el caso de Huelva (UHU), las clases vuelven el 11 de septiembre y en Granada (UGR), la Pablo de Olavide de Sevilla (UPO) y Almería (UAL), el 14.

Son los datos publicados de manera oficial por las universidades públicas andaluzas recopilados por Europa Press. Para este nuevo curso, un total de 74.626 estudiantes han solicitado plaza en los grados que oferta el sistema público universitario de Andalucía una vez finalizado el pasado 22 de julio el plazo de preinscripción a través de la web del Distrito Único Andaluz (DUA). Esas solicitudes formalizadas entre el 11 y 22 de junio recogen 490.093 peticiones en diferentes preferencias en las nueve universidades públicas que imparten estudios de grado.

Del conjunto de personas que han optado por el sistema andaluz, 45.660 son mujeres y representan un porcentaje mayoritario del 61,2%, mientras que los hombres ascienden a 28.966, lo que se traduce en un 38,8%. Ellas han realizado más peticiones que ellos, con una media de 6,77, frente a las 6,25 llevadas a cabo por los alumnos masculinos, situándose la media general en 6,57. No obstante, se han dado casos en los que los estudiantes han llegado a incluir en la misma solicitud hasta 246 propuestas.

Grados más demandados

El grado más demandado teniendo en cuenta todas las peticiones es Enfermería, con 58.823 peticiones; seguido de Medicina, que se apunta 42.527 inscripciones; Psicología, con 23.550; Fisioterapia, con 22.064; Educación Primaria, con 20.449; Administración y Dirección de Empresas, con 14.607; Derecho, con 14.034; Educación Infantil, con 13.440; Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, con 13.116; e Ingeniería Informática, con 9.568 demandas.

Si se cruzan las variables de titulaciones y universidades y todas las peticiones recogidas en las solicitudes, la enseñanza de Enfermería en la Universidad de Cádiz es la que más propuestas recibe, con 13.981. En segunda posición se sitúa también Enfermería, pero en este caso de la Universidad de Granada, con 10.434. En tercer y cuarto puesto también figura Enfermería, vinculada a las universidades de Sevilla (9.911) y de Málaga (6.808).

Los siguientes escalones, concretamente desde el quinto hasta el duodécimo, están reservados para el título de Medicina, que acumula peticiones en las ocho universidades públicas andaluzas que lo imparten: la de Sevilla (6.192), la de Granada (5.839), la de Málaga (5.510), la de Cádiz (5.295), la de Córdoba (5.188), la de Jaén (4.867), la de Huelva (4.853) y la de Almería (4.775).

En el puesto trece vuelve a aparecer Enfermería, correspondiente a la Universidad de Córdoba, que arroja 4.654 inscripciones; el catorce está reservado para la Universidad de Sevilla, con Fisioterapia, que aglutina 4.603 peticiones; y en el quince se encuentra de nuevo Enfermería, de la Universidad de Huelva, con 4.500 propuestas.

La Universidad de Granada, con Psicología (4.437) se alza con la posición 16, la Universidad de Jaén, con Enfermería (4.388), se coloca en la 17; la Universidad de Sevilla, con Psicología (4.241) ocupa el escalón 18; mientras que el 19 pertenece a Enfermería de la Universidad de Almería (4.147) y el 20 a Psicología de la Universidad de Granada (4.118).

Estos primeros 20 puestos están copados en su totalidad por titulaciones de corte sanitario, correspondiendo los niveles 21 y 22 al grado de Educación Primaria, que se reparte entre la Universidad de Sevilla (4.001) y la Universidad de Granada (3.909). Otras enseñanzas diferentes a la rama de la salud que se pueden encontrar en las primeras 30 posiciones son Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Sevilla, que se apunta 3.233 peticiones y se coloca en puesto 24; Educación Primaria de la Universidad de Málaga, con 2.920 propuestas y el escalón 26; y Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Sevilla, con 2.907 preinscripciones y el puesto 27.

En lo que se refiere a las titulaciones elegidas en primera preferencia, las carreras sanitarias también dominan la radiografía resultante, aunque con variaciones. Medicina es la enseñanza que ocupa los dos primeros puestos, siendo el grado que ofrece la Universidad de Sevilla (2.252) y el de la Universidad de Granada (1.544).

En tercer y cuarto lugar, se localiza Enfermería, tanto de la institución sevillana (1.446), como del campus granadino (1.318). El quinto puesto es para Psicología de la Universidad de Granada (1.123), el sexto, para Veterinaria de la Universidad de Córdoba (1.073); el séptimo, para Psicología de la Universidad de Sevilla (1.034); y el octavo y noveno están reservados para Educación Primaria, tanto de la Universidad de Sevilla (937), como de la Universidad de Granada (865). La décima posición está asignada a Enfermería de la Universidad de Cádiz, que registra 829 peticiones.

La Universidad de Córdoba (UCO) ha quedado fuera este año del Academic Ranking of World Universities (ARWU), conocido como ranking de Shanghái, que selecciona cada año a las 1.000 mejores universidades del mundo. La institución cordobesa figuraba en la edición de 2025 en el tramo 901-1.000, pero ya no aparece entre las universidades clasificadas en 2026.

El cambio supone un retroceso respecto al año pasado, cuando la UCO había conseguido mantenerse por tercer año consecutivo en el último tramo del listado. Entre las ocho instituciones españolas que desaparecen este año del ranking se encuentran, además de Córdoba, las universidades de Baleares, Cádiz, Cantabria, Carlos III de Madrid, Jaén, Las Palmas de Gran Canaria y Lleida. En sentido contrario, se incorporan la Universidad Rey Juan Carlos y la Universidad de Valladolid, tal y como ha avanzado El País.

De entrar en 2017 a quedar fuera

Este resultado supone un nuevo retroceso en la trayectoria de la UCO en esta clasificación, aunque sobre todo permite cerrar una evolución que comenzó hace casi una década. La universidad alcanzó su mejor posición en 2019, cuando se situó entre las 601 y 700 mejores del mundo. Desde entonces, su posición ha ido descendiendo progresivamente hasta abandonar este año el listado de las 1.000 primeras.

La UCO entró en este ranking en 2017, cuando se situó en el tramo 701-800. Mantuvo esa posición en 2018 y volvió a ella en 2020, después de haber alcanzado en 2019 su techo histórico, entre las 601-700. A partir de entonces, comenzó el descenso. En 2021 y 2022 quedó situada entre las 801-900, mientras que en 2023 bajó al tramo 901-1.000, en el que permaneció durante tres ediciones consecutivas, 2023, 2024 y 2025. La edición publicada este sábado rompe finalmente esa continuidad y deja a la UCO fuera del top 1.000.

La salida de la UCO en 2026 reduce también la presencia andaluza en el ranking de Shanghái. En 2025 eran cinco las universidades de la comunidad incluidas en el listado: Granada, Sevilla, Málaga, Córdoba y Jaén. En el de este año, Córdoba y Jaén salen de la clasificación, por lo que permanecen tres universidades andaluzas entre las 1.000 mejores: Granada, Sevilla y Málaga.

La Universidad de Granada continúa siendo la institución andaluza mejor situada y figura entre los puestos 301-400, mientras que Sevilla se mantiene en el tramo 401-500 y Málaga en el 801-900.

La Universidad de Córdoba (UCO) quiere que quienes ya están en sus aulas sean también quienes las presenten a los futuros universitarios. Esa es la principal novedad del XIII Plan Anual de Captación de Estudiantes (PACE) para el curso 2026-2027, aprobado por el Consejo de Gobierno el pasado 24 de julio, que incorpora por primera vez un proyecto piloto en el que estudiantes universitarios serán los encargados de impartir sesiones dirigidas al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para hablar de la vida estudiantil en la UCO y del desarrollo académico de los grados.

La iniciativa supone un cambio respecto al modelo habitual de orientación universitaria. Hasta ahora, estas acciones recaían principalmente en el personal del Servicio de Información, Orientación y Prospectiva (SIOP) y en el profesorado universitario. A partir del próximo curso, la institución quiere que sean también los propios estudiantes quienes expliquen, desde su experiencia cotidiana en el campus, cómo es la vida universitaria y qué supone cursar una titulación en la institución cordobesa. La actividad, en la que colaborarán los Consejos de Estudiantes de los distintos centros, consistirá en una impartición y debate sobre la vida estudiantil en la Universidad y el desarrollo académico de los grados y se celebrará entre los meses de enero y mayo de 2027.

Esta nueva medida forma parte del XIII Plan Anual de Captación de Estudiantes, la estrategia con la que la Universidad de Córdoba busca reforzar la información y orientación del alumnado preuniversitario para facilitar su decisión sobre los estudios superiores y dar a conocer la oferta académica de la institución.

Orientación durante todo el curso

La programación de este plan está dirigida principalmente al alumnado de Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Superior y 3º y 4º de ESO, aunque también contempla actuaciones para familias, orientadores, personas que acceden a la universidad por las vías de mayores de 25, 40 y 45 años, así como para jóvenes de centros de protección de menores y personas privadas de libertad. El primer gran bloque del plan contempla las visitas que realizará la Universidad a los centros educativos entre enero y mayo de 2027. De este modo, personal del Servicio de Información, Orientación y Prospectiva impartirá sesiones informativas para alumnado de 2º de Bachillerato y de Ciclos Formativos de Grado Superior sobre la estructura de la Universidad de Córdoba, el acceso y la admisión y la oferta de estudios.

El programa también incluye charlas dirigidas a familiares del alumnado durante los meses de abril y mayo, además de sesiones específicas para personas procedentes de centros tutelados o en régimen asimilado y para personas privadas de libertad, previstas para mayo de 2027. Igualmente, durante el mes de junio se ofrecerá información a quienes hayan superado las pruebas de acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.

Junto a estas sesiones generales, profesorado universitario impartirá charlas específicas sobre las distintas titulaciones para explicar los planes de estudio, la organización académica y las salidas profesionales de cada grado. En el caso de la Facultad de Medicina y Enfermería, las actividades dirigidas a centros de la provincia se realizarán en formato virtual. Antes del inicio de estas actividades, la Universidad celebrará el 20 de octubre de 2026 una jornada informativa destinada a orientadores de institutos, centros privados, centros de protección de menores y del centro penitenciario. En este encuentro recibirán información actualizada sobre el acceso a la universidad, la oferta académica de la UCO y los servicios que la institución pone a disposición del estudiantado.

Los campus volverán a abrir sus puertas

La segunda pata del PACE contempla las visitas del alumnado preuniversitario a las instalaciones universitarias. Las tradicionales actividades OrientaUCO volverán a desarrollarse durante la primavera de 2027. Los días 9 y 10 de marzo se celebrarán las Mesas de Orientación Vocacional dirigidas al alumnado de primero de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior, mientras que los días 7 y 8 de abril tendrán lugar las Jornadas de Orientación Vocacional destinadas a estudiantes de 4º de ESO.

En estas actividades participarán profesorado, estudiantes universitarios, consejos de estudiantes y becarios del programa UCO-Campus, que mostrarán las distintas titulaciones, las instalaciones universitarias y la vida en los campus. Además, cada centro organizará jornadas de introducción a la investigación y actividades científicas para acercar al alumnado preuniversitario la labor investigadora que desarrolla la Universidad de Córdoba.

El tercer bloque y último bloque del plan reúne las actividades de carácter divulgativo organizadas por los diferentes centros universitarios, entre ellas, olimpiadas del conocimiento, concursos, premios y competiciones deportivas.

El Ministerio de Defensa ha establecido las bases reguladoras para la concesión de becas destinadas a personal del Ejército de Tierra (ET) que desee cursar el Máster de Formación Permanente en Dirección Logística 4.0 de la Universidad de Córdoba (UCO). Esta iniciativa, formalizada mediante la Orden DEF/834/2026, responde a la necesidad estratégica de preparar a los cuadros de mando para los retos tecnológicos del Ejército 2035 y el desarrollo de la Base Logística del Ejército de Tierra (BLET).

El máster, que el próximo curso celebrará su tercera edición, busca dotar al personal militar de capacidades críticas para la gestión del Sistema de Apoyo Logístico del ET (SALE). Entre las competencias que se adquirirán destacan la aplicación de inteligencia artificial, machine learning, análisis de datos y sistemas robotizados para la eficiencia operativa; el diseño de sistemas de seguimiento de flotas, trazabilidad de mercancías y optimización de la distribución mediante business intelligence y la planificación de necesidades de aprovisionamiento, almacenamiento y gestión de recursos humanos y materiales.

La línea de ayudas, integrada en el Plan Estratégico de Subvenciones del Ministerio de Defensa 2024-2026, contempla las siguientes condiciones económicas y administrativas. Cada alumno podrá recibir un máximo de 4.600 euros, con un presupuesto anual total -ampliable según disponibilidad- de 18.400,00 euros. Las becas se adjudicarán mediante concurrencia competitiva y no estarán sujetas a tributación al ser consideradas cantidades destinadas a la actualización y reciclaje profesional exigidas por el puesto de trabajo.

El acceso a estas becas seguirá un orden de prioridad definido en las bases, encabezado por los oficiales destinados en el Mando de Apoyo Logístico (MALE). Le siguen los oficiales destinados en órganos del SALE, los destinados en el MADOC en puestos de enseñanza logística, el resto de oficiales del Cuerpo de Intendencia, y finalmente, el resto de personal destinado en el MALE y el resto de oficiales del ET.

Dentro de cada grupo, se utilizará un baremo que valora la posesión de cursos superiores de logística (10 puntos) y el empleo militar (puntuación mayor para coroneles, tenientes coroneles y comandantes). Las solicitudes deberán formalizarse por medios electrónicos en un plazo de 15 días hábiles a contar desde este sábado.

La Universidad de Córdoba (UCO) ha aprobado y publicado en su Boletín Oficial el protocolo que regulará el uso, por parte del profesorado, de dispositivos detectores de radiofrecuencia (RF) y campo magnético como medida de apoyo a la vigilancia durante los exámenes presenciales. El objetivo principal de esta normativa es salvaguardar la igualdad de condiciones entre el estudiantado, garantizar la integridad académica y reforzar la confianza en los procesos evaluativos ante la proliferación de dispositivos electrónicos de reducido tamaño -tales como teléfonos móviles, relojes inteligentes, auriculares invisibles (pinganillos) o micrófonos- que dificultan la supervisión visual tradicional.

El protocolo, firmado por el Vicerrectorado de Estudios de Grado, Calidad, Innovación Docente y Política Lingüística, establece que el uso de los detectores tiene un carácter estrictamente preventivo, disuasorio y complementario a la labor de supervisión ordinaria del profesorado. Los dispositivos que se usarán, el detector K18 RF-GS, son equipos pasivos que no emiten señales significativas, no interfieren comunicaciones y no registran contenidos, ya que está prohibido usar inhibidores o bloqueadores de señal. Además, los detectores no recaban datos personales ni permiten el acceso a contenidos, y solo se tratarán datos personales en caso de que se inicie un procedimiento académico como consecuencia de una detección.

Estos detectores permitirán identificar una amplia variedad de tecnologías y señales inalámbricas. Entre ellas, las emisiones de telefonía móvil de distintas generaciones como 2G, 3G, 4G y 5G, las redes wifi y los dispositivos Bluetooth. Asimismo, mediante sondas específicas, detectan perturbaciones magnéticas asociadas a imanes o componentes electrónicos, tales como los empleados en auriculares invisibles o micrófonos. Además, el protocolo advierte expresamente que los móviles configurados en modo avión pueden seguir emitiendo señales Bluetooth o wifi según su configuración, por lo que también pueden ser detectados. Del mismo modo, equipos e infraestructuras del aula como routers, proyectores o pantallas inalámbricas pueden generar señales legítimas, por lo que el protocolo aconseja al profesorado realizar comprobaciones previas del entorno.

En modo vibración y con un sistema de luces

¿Cómo funcionarán exactamente estos detectores? Según el protocolo, se aconseja a los profesores que lo usen preferentemente en modo vibración para minimizar las molestias al estudiantado. Además, el dispositivo cuenta con un indicador de intensidad de la señal compuesto por barras luminosas que actúan a modo de semáforo técnico: las verdes indican un rango seguro, las amarillas señalan que se han encontrado señales sospechosas cerca y las rojas alertan de una señal muy fuerte cerca.

Y, ¿cuándo usarlos? Atendiendo al documento, podrán emplearse antes del inicio del examen, para comprobar el entorno, o durante el desarrollo del mismo. Cuando el dispositivo muestre indicios de señal atribuibles al entorno de un estudiante, el profesorado podrá verificar la detección de forma estrictamente no invasiva aproximando el detector al puesto. El docente podrá solicitar el apagado o la retirada del dispositivo y reubicar al estudiante si fuera necesario. Estas actuaciones se realizarán sin registros personales ni manipulación directa de pertenencias, y las comprobaciones podrán efectuarse en presencia de una tercera persona.

Si se lleva a cabo toda esta actuación pero el estudiante en cuestión no estaba usando ninguna tecnología, se le compensará con el tiempo perdido. Si, por el contrario, existen indicios claros de uso indebido, el profesorado redactará una incidencia académica que remitirá a la Comisión Académica.

Finalmente, el protocolo contempla excepciones para proteger los derechos del estudiantado y garantizar la transparencia. Así, aquellos alumnos que necesiten portar dispositivos por razones de salud o accesibilidad deberán comunicarlo previamente o al inicio de la prueba de forma discreta y privada, permitiéndose la realización del examen con las medidas necesarias. Además, la UCO difundirá este protocolo en centros y departamentos, y pondrá cartelería visible en aulas y zonas de examen. Antes de iniciar la prueba, no obstante, el profesorado informará verbalmente sobre la prohibición de dispositivos electrónicos y el posible uso de estos detectores.

La totalidad de las instalaciones de la Universidad de Córdoba cerrará a partir del próximo martes 4 de agosto y hasta el viernes 21, ambos inclusive, con la excepción de la Oficina de Registro del Rectorado que permanecerá abierta al público todos los días laborables, de 9:00 a 13:30, junto con determinados servicios de técnicos de mantenimiento.

Igualmente, el mes de agosto queda íntegramente declarado inhábil a efectos del cómputo de los plazos referidos a procedimientos cuya resolución corresponda a órganos administrativos de la Universidad de Córdoba.

El horario de apertura del edificio Vial Norte para el mes de agosto será de 7:30 a 15:30, y su sala de lectura permanecerá abierta de 8:00 a 15:00. Además, en este enlace puedes conoce los horarios extraordinarios de las bibliotecas de la UCO.

Por otro lado, todas las instalaciones deportivas de la institución universitaria, a excepción de La Areté del Campus de Rabanales -que cierra hasta el 14 de septiembre-, permanecerán abiertas durante el mes de agosto. El horario puede consultarse en el siguiente enlace https://www.uco.es/empresa/ucodeporte/veranuco-horario-de-verano-2026-de-las-instalaciones-deportivas-uco/.