El Rally de Andalucía - Sierra Morena - Córdoba Patrimonio de la Humanidad consolida su capacidad para generar actividad económica y turística en Córdoba y su provincia. El estudio realizado sobre la edición de 2026 estima un impacto económico directo de 17,11 millones de euros y un impacto económico total de 25,33 millones de euros, lo que supone un crecimiento de más del 12% respecto al año anterior. La organización cifra en 270.000 los espectadores acumulados durante las diferentes jornadas y tramos de la prueba. 

Para estimar el número real de visitantes, el análisis corrige esta cifra teniendo en cuenta tanto la procedencia de los asistentes como la posible contabilización repetida de una misma persona por su presencia en diferentes tramos y jornadas. El estudio se basa en 611 encuestas, de las que 208 corresponden a personas procedentes de fuera, el 34,04% de la muestra. Dentro de este grupo, el 29,81% son excursionistas, es decir, visitantes que no pernoctan, mientras que el 70,19% son turistas, al incluir al menos una pernoctación durante su estancia. 

Los datos muestran también diferencias en las pautas de asistencia de ambos grupos. Los excursionistas acudieron a una media de 1,08 tramos, mientras que los turistas asistieron a una media de 3,1 tramos. Estas diferencias resultan relevantes para evitar que una misma persona sea contabilizada varias veces al estimar el volumen real de visitantes asociado al evento. Tras aplicar las correspondientes correcciones, el estudio estima la presencia de 25.617 visitantes únicos, de los que 7.696 fueron excursionistas y 17.921 turistas. Esta cifra supone un crecimiento aproximado del 11,37% respecto a la edición de 2025. 

El gasto medio de los excursionistas se situó en 81,03 euros por persona, mientras que el de los turistas alcanzó los 433,99 euros por persona y día, con una estancia media de 2,12 días. A partir de estos datos, el gasto directo generado por los excursionistas se estima en 623.606,88 euros, mientras que el correspondiente a los turistas asciende a 16.488.373,75 euros. La suma de ambos grupos sitúa el impacto económico directo del Rally Sierra Morena 2026 en 17.111.980,63 euros. Aplicando un multiplicador de 1,48 para estimar los efectos indirectos generados por esta actividad, el impacto económico total alcanza los 25.325.731,33 euros. 

Los resultados ponen especialmente de relieve el peso de las pernoctaciones en la generación de actividad económica. Siete de cada diez visitantes procedentes de fuera son turistas, por lo que permanecen en el territorio más allá de una visita de una sola jornada. Esta circunstancia amplía el efecto económico de la prueba sobre actividades vinculadas al alojamiento, la restauración y otros consumos realizados durante la estancia. 

Al mismo tiempo, los datos reflejan el fuerte seguimiento local de la prueba, con una mayoría de asistentes procedentes de Córdoba, junto con una capacidad creciente para atraer visitantes de otros territorios. La edición de 2026 consolida así el impacto económico y turístico de la prueba para Córdoba y su provincia, manteniendo la capacidad de atracción alcanzada tras su incorporación al calendario europeo y reforzando la generación de estancias vinculadas a la celebración del evento. 

Estos resultados se integran en la línea de investigación desarrollada por este equipo de trabajo que, desde la Universidad de Córdoba y en colaboración con el Instituto Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Córdoba (IMDECO), organizan CITED Córdoba 2026, I Congreso Internacional de Turismo y Eventos Deportivos, que se celebrará los días 26 y 27 de noviembre bajo el lema “Córdoba a través de sus eventos deportivos”. El congreso, que reunirá a investigadores procedentes de distintos puntos de España y del extranjero, constituye un punto de encuentro para el análisis y la difusión de investigaciones sobre turismo deportivo, eventos deportivos y sus impactos económicos, sociales y ambientales, así como para la presentación de evidencias empíricas vinculadas a Córdoba y su provincia. 

La Universidad de Córdoba (UCO) mantiene un año más su presencia en el Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) que elabora anualmente Shanghai Ranking Consultancy, consolidando su rol de referencia en las materias con presencia histórica en este ranking que, al contrario que otros, no analiza las instituciones por centros sino por disciplinas científicas.

Así lo ha señalado la Universidad de Córdoba en una nota en la que ha detallado que este ranking evalúa el rendimiento de cerca de 2.000 instituciones de más de 100 países en cada una de las disciplinas incluidas, aplicando una selección previa por volumen de producción científica y, posteriormente, un conjunto de indicadores con sus respectivos pesos específicos, que varían para cada disciplina, cuyo resultado determina la ordenación final de cada institución en la misma.

En 2026, la UCO aparece en cuatro de las 57 disciplinas científicas que analiza este informe a nivel mundial: Ciencias Veterinarias, Ciencias Agrícolas, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, con fortaleza continua desde el inicio de este ranquin en 2017, y Farmacia, que recupera su presencia.

Ciencias Veterinarias vuelve a ser este año la disciplina con mejor posición. La UCO asciende del puesto 40 al 37 a nivel mundial, sobre un total de 300 instituciones analizadas, mantiene su posición como segunda universidad de las 14 españolas incluidas en esta materia en 2026 y repite el liderazgo andaluz en las dos instituciones incluidas, UCO y Universidad de Granada.

Ciencias Agrícolas es otra de las disciplinas de mayor fortaleza de la UCO, la segunda en posición. En 2026, la UCO pasa de la banda 101-150 a la 151-200 a nivel mundial en un total de 500 instituciones analizadas, con el quinto puesto en España de un total de 29 instituciones incluidas, y manteniendo su referencia con la segunda posición en Andalucía, tras la Universidad de Sevilla (US), de un total de seis instituciones incluidas en esta edición.

Ciencia y Tecnología de los Alimentos es la tercera disciplina en posición de la UCO. Se mantiene en la banda 201-300 a escala mundial de un total de 400 instituciones, pasando del puesto 12 al 13 de las 23 instituciones españolas incluidas en 2026, con la tercera posición andaluza sobre las tres universidades presentes en esta disciplina.

En 2026, la UCO recupera su presencia en Farmacia y Ciencias Farmacéuticas, disciplina en la que la UCO desapareció en 2025 tras una presencia continua desde 2019, mejorando hasta la banda 301-400 de 500 instituciones analizadas, con la séptima posición en España sobre 14 instituciones incluidas y una de las tres andaluzas presentes, UCO y US tras la UGR.

Desde la reforma metodológica aplicada por ShanghaiRanking en 2024, el GRAS incorpora criterios de prestigio internacional del profesorado junto a los indicadores bibliométricos clásicos de producción e impacto científico. El desglose por indicadores de los resultados de 2026, aun cuando sus pesos no siempre son coincidentes, ordena en general las disciplinas de la UCO de forma paralela a su posición global, con una puntuación similar en Colaboración Internacional, destacando la puntuación de Ciencias Veterinarias en Publicaciones de Alta Calidad y la de Farmacia y Ciencias Farmacéuticas en cuanto al Impacto de su Investigación.

La Universidad de Córdoba, pese a su tamaño medio en el contexto universitario español, continúa situándose en posiciones de referencia en disciplinas científicas de alta especialización que definen sus fortalezas históricas. Los datos de esta edición confirman que la excelencia en producción e impacto científico sigue siendo la principal palanca de la institución, y señalan al mismo tiempo la vía de mejora más clara de cara a próximos años: consolidar el peso internacional de su profesorado.

Los rankings universitarios muestran la imagen de las instituciones a través de los indicadores utilizados. En este sentido, estas herramientas exponen determinadas características cuya interpretación necesita del entendimiento de dichos parámetros y su contexto a nivel de evaluación científica.

El evento 'Las que cuentan la ciencia' , creado por la Universidad de Córdoba (UCO) en el año 2018, se celebrará por primera vez en Uruguay el miércoles 18 de noviembre en el Centro Cultural de España en Montevideo, auspiciado por la Universidad de Córdoba y la Consejería Cultural y Científica de la Embajada de España en Uruguay, con la colaboración de la Universidad de La República (Udelar).

Así lo ha indicado la UCO en una nota en la que ha subrayado que esta iniciativa, que ha cautivado a miles de personas en España y que ya cruzó el Atlántico hacia Ecuador y Chile llegará a Uruguay en noviembre, cuenta con el apoyo de los ministerios españoles de Ciencia y de Igualdad a través de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Instituto de las Mujeres, así como con las embajadas españolas en Chile, Ecuador y Uruguay.

En el espectáculo, investigadoras, periodistas científicas y divulgadoras convierten sus investigaciones o conocimiento en charlas cercanas, visibilizando el trabajo de las mujeres en ciencia de una manera más lúdica y para público general.

Para la configuración del programa de 'Las que cuentan la ciencia' en Uruguay, las instituciones promotoras han contado con un panel de expertas en ciencia con perspectiva de género y en programas de fomento de las mujeres en ciencia.

Así, han formado parte de este comité asesor María Goñi, experta en género y profesora de Udelar; María Eugenia Francia, miembro del Consejo Asesor en Género del Instituto Pasteur; Alma Varela y Verónica Suárez, de la Asociación de Científicos Españoles en Uruguay; Carla Pereira, gestora del programa 'Más mujer en ciencia'; Anabel Fernández, presidenta de la Asociación de Investigadores y Científicos en Uruguay; Elena Lázaro, directora de la Unidad de Cultura Científica de la UCO; Juan Manuel López, consejero cultural de la Embajada Española en Uruguay; Azul Cordo, comunicadora en Udelar, y Daniela Hirschfeld, comunicadora científica, coordinadora local y presentadora del evento

En 2023, el proyecto de 'Las que cuentan la ciencia' dio el salto a Ecuador de la mano de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol) de la ciudad de Guayaquil, con el apoyo de la Embajada de España en Ecuador, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas (Remci), dando vida a la versión local 'Ellas y la ciencia'. El siguiente paso fue Chile, donde gracias a un convenio de colaboración firmado entre Universidad de Córdoba y la Universidad Autónoma, su Unidad de Cultura Científica y el Centro de Comunicación de las Ciencias organizan este evento en octubre. Ahora, en noviembre llegará Uruguay.

El objetivo de este evento, incluido en un programa más amplio de acciones de promoción de las mujeres en ciencia, es promover el desarrollo de habilidades comunicativas en investigadoras, potenciar el intercambio iberoamericano en cultura científica y ofrecer a la ciudadanía un espectáculo de divulgación de calidad.

La entrada al espectáculo será gratuita y el programa completo de divulgadoras participantes será comunicado próximamente.

El equipo del Ratón Pérez, como hace desde 2019, visitará Córdoba de la mano de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Córdoba (UCO) el próximo jueves, 17 de septiembre, para recoger, a partir de las 19:00 en los jardines del Rectorado, dientes de leche con motivo de la Noche Europea de los Investigadores.

Así lo ha informado la UCO en una nota en la que ha detallado que la recogida de dientes de leche se enmarca en la campaña que organiza el Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (Cenieh), que ha recibido casi 400 piezas dentales de niños cordobesas. Tras haber trasladado en 2025 la recogida a Lucena con el objetivo de fomentar el desarrollo territorial y la inclusión de la provincia, en esta edición la acción vuelve a Córdoba.

Quienes deseen participar podrán entregar, a cambio de un obsequio y un certificado que los acredita como ayudantes del afamado roedor, dientes de leche que entrarán a formar parte de la colección de piezas dentales del Cenieh, que tiene como objetivo desarrollar una muestra de comparativa de dientes de leche de referencia mundial que ayude a realizar investigaciones en diferentes ámbitos como el paleoantropológico, el antropológico y el forense.

Además, los niños que acudan a entregar su pieza dental podrán recibir esa misma tarde un taller lúdico de la mano del grupo de la UCO 'Investigación en Educación Bilingüe e Intercultural', en el que se explorará el origen y otras curiosidades del Ratón Pérez a través de varias actividades y juegos en inglés y español. Toda la información se puede consultar en la página web.

La Noche Europea de los Investigadores en Andalucía es un evento asociado a la iniciativa MSCA and Citizens de la Unión Europea financiada en el marco de las acciones Marie Sklodowska Curie del programa Horizonte Europa.

Está coordinado en Andalucía por la Fundación Descubre con financiación de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación y fondos propios. Conforman el consorcio las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga, Pablo de Olavide y Sevilla, ocho centros del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Imgema-Real Jardín Botánico de Córdoba y la Fundación Pública Progreso y Salud a través del Biobanco del Sistema Sanitario e Iavante.

Paralelamente, Radio Televisión de Andalucía y el Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria, Pesquera, Alimentaria y de la Producción Ecológica (Ifapa) son socios estratégicos del proyecto y colaboran estrechamente en su desarrollo.

La Noche Europea de los Investigadores, es una acción enmarcada dentro del XIII Plan Anual de Divulgación Científica de la Universidad de Córdoba, diseñado por su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, aprobado por Consejo de Gobierno y cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La Universidad recuperará en septiembre la actividad docente en Andalucía. Las más 'tempraneras' serán las universidades públicas de Córdoba (UCO), Jaén (UJA) y Sevilla (US), que abrirán las puertas de sus aulas el próximo lunes 7 de septiembre.

Mientras, la más rezagada será la Universidad de Cádiz (UCA), que tiene previsto iniciar las clases del primer semestre el 21 de septiembre. En Málaga (UMA), se retoma la actividad docente en la mayoría de los centros el 9 de septiembre. En el caso de Huelva (UHU), las clases vuelven el 11 de septiembre y en Granada (UGR), la Pablo de Olavide de Sevilla (UPO) y Almería (UAL), el 14.

Son los datos publicados de manera oficial por las universidades públicas andaluzas recopilados por Europa Press. Para este nuevo curso, un total de 74.626 estudiantes han solicitado plaza en los grados que oferta el sistema público universitario de Andalucía una vez finalizado el pasado 22 de julio el plazo de preinscripción a través de la web del Distrito Único Andaluz (DUA). Esas solicitudes formalizadas entre el 11 y 22 de junio recogen 490.093 peticiones en diferentes preferencias en las nueve universidades públicas que imparten estudios de grado.

Del conjunto de personas que han optado por el sistema andaluz, 45.660 son mujeres y representan un porcentaje mayoritario del 61,2%, mientras que los hombres ascienden a 28.966, lo que se traduce en un 38,8%. Ellas han realizado más peticiones que ellos, con una media de 6,77, frente a las 6,25 llevadas a cabo por los alumnos masculinos, situándose la media general en 6,57. No obstante, se han dado casos en los que los estudiantes han llegado a incluir en la misma solicitud hasta 246 propuestas.

Grados más demandados

El grado más demandado teniendo en cuenta todas las peticiones es Enfermería, con 58.823 peticiones; seguido de Medicina, que se apunta 42.527 inscripciones; Psicología, con 23.550; Fisioterapia, con 22.064; Educación Primaria, con 20.449; Administración y Dirección de Empresas, con 14.607; Derecho, con 14.034; Educación Infantil, con 13.440; Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, con 13.116; e Ingeniería Informática, con 9.568 demandas.

Si se cruzan las variables de titulaciones y universidades y todas las peticiones recogidas en las solicitudes, la enseñanza de Enfermería en la Universidad de Cádiz es la que más propuestas recibe, con 13.981. En segunda posición se sitúa también Enfermería, pero en este caso de la Universidad de Granada, con 10.434. En tercer y cuarto puesto también figura Enfermería, vinculada a las universidades de Sevilla (9.911) y de Málaga (6.808).

Los siguientes escalones, concretamente desde el quinto hasta el duodécimo, están reservados para el título de Medicina, que acumula peticiones en las ocho universidades públicas andaluzas que lo imparten: la de Sevilla (6.192), la de Granada (5.839), la de Málaga (5.510), la de Cádiz (5.295), la de Córdoba (5.188), la de Jaén (4.867), la de Huelva (4.853) y la de Almería (4.775).

En el puesto trece vuelve a aparecer Enfermería, correspondiente a la Universidad de Córdoba, que arroja 4.654 inscripciones; el catorce está reservado para la Universidad de Sevilla, con Fisioterapia, que aglutina 4.603 peticiones; y en el quince se encuentra de nuevo Enfermería, de la Universidad de Huelva, con 4.500 propuestas.

La Universidad de Granada, con Psicología (4.437) se alza con la posición 16, la Universidad de Jaén, con Enfermería (4.388), se coloca en la 17; la Universidad de Sevilla, con Psicología (4.241) ocupa el escalón 18; mientras que el 19 pertenece a Enfermería de la Universidad de Almería (4.147) y el 20 a Psicología de la Universidad de Granada (4.118).

Estos primeros 20 puestos están copados en su totalidad por titulaciones de corte sanitario, correspondiendo los niveles 21 y 22 al grado de Educación Primaria, que se reparte entre la Universidad de Sevilla (4.001) y la Universidad de Granada (3.909). Otras enseñanzas diferentes a la rama de la salud que se pueden encontrar en las primeras 30 posiciones son Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Sevilla, que se apunta 3.233 peticiones y se coloca en puesto 24; Educación Primaria de la Universidad de Málaga, con 2.920 propuestas y el escalón 26; y Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Sevilla, con 2.907 preinscripciones y el puesto 27.

En lo que se refiere a las titulaciones elegidas en primera preferencia, las carreras sanitarias también dominan la radiografía resultante, aunque con variaciones. Medicina es la enseñanza que ocupa los dos primeros puestos, siendo el grado que ofrece la Universidad de Sevilla (2.252) y el de la Universidad de Granada (1.544).

En tercer y cuarto lugar, se localiza Enfermería, tanto de la institución sevillana (1.446), como del campus granadino (1.318). El quinto puesto es para Psicología de la Universidad de Granada (1.123), el sexto, para Veterinaria de la Universidad de Córdoba (1.073); el séptimo, para Psicología de la Universidad de Sevilla (1.034); y el octavo y noveno están reservados para Educación Primaria, tanto de la Universidad de Sevilla (937), como de la Universidad de Granada (865). La décima posición está asignada a Enfermería de la Universidad de Cádiz, que registra 829 peticiones.

La Universidad de Córdoba (UCO) ha quedado fuera este año del Academic Ranking of World Universities (ARWU), conocido como ranking de Shanghái, que selecciona cada año a las 1.000 mejores universidades del mundo. La institución cordobesa figuraba en la edición de 2025 en el tramo 901-1.000, pero ya no aparece entre las universidades clasificadas en 2026.

El cambio supone un retroceso respecto al año pasado, cuando la UCO había conseguido mantenerse por tercer año consecutivo en el último tramo del listado. Entre las ocho instituciones españolas que desaparecen este año del ranking se encuentran, además de Córdoba, las universidades de Baleares, Cádiz, Cantabria, Carlos III de Madrid, Jaén, Las Palmas de Gran Canaria y Lleida. En sentido contrario, se incorporan la Universidad Rey Juan Carlos y la Universidad de Valladolid, tal y como ha avanzado El País.

De entrar en 2017 a quedar fuera

Este resultado supone un nuevo retroceso en la trayectoria de la UCO en esta clasificación, aunque sobre todo permite cerrar una evolución que comenzó hace casi una década. La universidad alcanzó su mejor posición en 2019, cuando se situó entre las 601 y 700 mejores del mundo. Desde entonces, su posición ha ido descendiendo progresivamente hasta abandonar este año el listado de las 1.000 primeras.

La UCO entró en este ranking en 2017, cuando se situó en el tramo 701-800. Mantuvo esa posición en 2018 y volvió a ella en 2020, después de haber alcanzado en 2019 su techo histórico, entre las 601-700. A partir de entonces, comenzó el descenso. En 2021 y 2022 quedó situada entre las 801-900, mientras que en 2023 bajó al tramo 901-1.000, en el que permaneció durante tres ediciones consecutivas, 2023, 2024 y 2025. La edición publicada este sábado rompe finalmente esa continuidad y deja a la UCO fuera del top 1.000.

La salida de la UCO en 2026 reduce también la presencia andaluza en el ranking de Shanghái. En 2025 eran cinco las universidades de la comunidad incluidas en el listado: Granada, Sevilla, Málaga, Córdoba y Jaén. En el de este año, Córdoba y Jaén salen de la clasificación, por lo que permanecen tres universidades andaluzas entre las 1.000 mejores: Granada, Sevilla y Málaga.

La Universidad de Granada continúa siendo la institución andaluza mejor situada y figura entre los puestos 301-400, mientras que Sevilla se mantiene en el tramo 401-500 y Málaga en el 801-900.

La Universidad de Córdoba (UCO) quiere que quienes ya están en sus aulas sean también quienes las presenten a los futuros universitarios. Esa es la principal novedad del XIII Plan Anual de Captación de Estudiantes (PACE) para el curso 2026-2027, aprobado por el Consejo de Gobierno el pasado 24 de julio, que incorpora por primera vez un proyecto piloto en el que estudiantes universitarios serán los encargados de impartir sesiones dirigidas al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para hablar de la vida estudiantil en la UCO y del desarrollo académico de los grados.

La iniciativa supone un cambio respecto al modelo habitual de orientación universitaria. Hasta ahora, estas acciones recaían principalmente en el personal del Servicio de Información, Orientación y Prospectiva (SIOP) y en el profesorado universitario. A partir del próximo curso, la institución quiere que sean también los propios estudiantes quienes expliquen, desde su experiencia cotidiana en el campus, cómo es la vida universitaria y qué supone cursar una titulación en la institución cordobesa. La actividad, en la que colaborarán los Consejos de Estudiantes de los distintos centros, consistirá en una impartición y debate sobre la vida estudiantil en la Universidad y el desarrollo académico de los grados y se celebrará entre los meses de enero y mayo de 2027.

Esta nueva medida forma parte del XIII Plan Anual de Captación de Estudiantes, la estrategia con la que la Universidad de Córdoba busca reforzar la información y orientación del alumnado preuniversitario para facilitar su decisión sobre los estudios superiores y dar a conocer la oferta académica de la institución.

Orientación durante todo el curso

La programación de este plan está dirigida principalmente al alumnado de Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Superior y 3º y 4º de ESO, aunque también contempla actuaciones para familias, orientadores, personas que acceden a la universidad por las vías de mayores de 25, 40 y 45 años, así como para jóvenes de centros de protección de menores y personas privadas de libertad. El primer gran bloque del plan contempla las visitas que realizará la Universidad a los centros educativos entre enero y mayo de 2027. De este modo, personal del Servicio de Información, Orientación y Prospectiva impartirá sesiones informativas para alumnado de 2º de Bachillerato y de Ciclos Formativos de Grado Superior sobre la estructura de la Universidad de Córdoba, el acceso y la admisión y la oferta de estudios.

El programa también incluye charlas dirigidas a familiares del alumnado durante los meses de abril y mayo, además de sesiones específicas para personas procedentes de centros tutelados o en régimen asimilado y para personas privadas de libertad, previstas para mayo de 2027. Igualmente, durante el mes de junio se ofrecerá información a quienes hayan superado las pruebas de acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.

Junto a estas sesiones generales, profesorado universitario impartirá charlas específicas sobre las distintas titulaciones para explicar los planes de estudio, la organización académica y las salidas profesionales de cada grado. En el caso de la Facultad de Medicina y Enfermería, las actividades dirigidas a centros de la provincia se realizarán en formato virtual. Antes del inicio de estas actividades, la Universidad celebrará el 20 de octubre de 2026 una jornada informativa destinada a orientadores de institutos, centros privados, centros de protección de menores y del centro penitenciario. En este encuentro recibirán información actualizada sobre el acceso a la universidad, la oferta académica de la UCO y los servicios que la institución pone a disposición del estudiantado.

Los campus volverán a abrir sus puertas

La segunda pata del PACE contempla las visitas del alumnado preuniversitario a las instalaciones universitarias. Las tradicionales actividades OrientaUCO volverán a desarrollarse durante la primavera de 2027. Los días 9 y 10 de marzo se celebrarán las Mesas de Orientación Vocacional dirigidas al alumnado de primero de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior, mientras que los días 7 y 8 de abril tendrán lugar las Jornadas de Orientación Vocacional destinadas a estudiantes de 4º de ESO.

En estas actividades participarán profesorado, estudiantes universitarios, consejos de estudiantes y becarios del programa UCO-Campus, que mostrarán las distintas titulaciones, las instalaciones universitarias y la vida en los campus. Además, cada centro organizará jornadas de introducción a la investigación y actividades científicas para acercar al alumnado preuniversitario la labor investigadora que desarrolla la Universidad de Córdoba.

El tercer bloque y último bloque del plan reúne las actividades de carácter divulgativo organizadas por los diferentes centros universitarios, entre ellas, olimpiadas del conocimiento, concursos, premios y competiciones deportivas.

El Ministerio de Defensa ha establecido las bases reguladoras para la concesión de becas destinadas a personal del Ejército de Tierra (ET) que desee cursar el Máster de Formación Permanente en Dirección Logística 4.0 de la Universidad de Córdoba (UCO). Esta iniciativa, formalizada mediante la Orden DEF/834/2026, responde a la necesidad estratégica de preparar a los cuadros de mando para los retos tecnológicos del Ejército 2035 y el desarrollo de la Base Logística del Ejército de Tierra (BLET).

El máster, que el próximo curso celebrará su tercera edición, busca dotar al personal militar de capacidades críticas para la gestión del Sistema de Apoyo Logístico del ET (SALE). Entre las competencias que se adquirirán destacan la aplicación de inteligencia artificial, machine learning, análisis de datos y sistemas robotizados para la eficiencia operativa; el diseño de sistemas de seguimiento de flotas, trazabilidad de mercancías y optimización de la distribución mediante business intelligence y la planificación de necesidades de aprovisionamiento, almacenamiento y gestión de recursos humanos y materiales.

La línea de ayudas, integrada en el Plan Estratégico de Subvenciones del Ministerio de Defensa 2024-2026, contempla las siguientes condiciones económicas y administrativas. Cada alumno podrá recibir un máximo de 4.600 euros, con un presupuesto anual total -ampliable según disponibilidad- de 18.400,00 euros. Las becas se adjudicarán mediante concurrencia competitiva y no estarán sujetas a tributación al ser consideradas cantidades destinadas a la actualización y reciclaje profesional exigidas por el puesto de trabajo.

El acceso a estas becas seguirá un orden de prioridad definido en las bases, encabezado por los oficiales destinados en el Mando de Apoyo Logístico (MALE). Le siguen los oficiales destinados en órganos del SALE, los destinados en el MADOC en puestos de enseñanza logística, el resto de oficiales del Cuerpo de Intendencia, y finalmente, el resto de personal destinado en el MALE y el resto de oficiales del ET.

Dentro de cada grupo, se utilizará un baremo que valora la posesión de cursos superiores de logística (10 puntos) y el empleo militar (puntuación mayor para coroneles, tenientes coroneles y comandantes). Las solicitudes deberán formalizarse por medios electrónicos en un plazo de 15 días hábiles a contar desde este sábado.

La Universidad de Córdoba (UCO) ha aprobado y publicado en su Boletín Oficial el protocolo que regulará el uso, por parte del profesorado, de dispositivos detectores de radiofrecuencia (RF) y campo magnético como medida de apoyo a la vigilancia durante los exámenes presenciales. El objetivo principal de esta normativa es salvaguardar la igualdad de condiciones entre el estudiantado, garantizar la integridad académica y reforzar la confianza en los procesos evaluativos ante la proliferación de dispositivos electrónicos de reducido tamaño -tales como teléfonos móviles, relojes inteligentes, auriculares invisibles (pinganillos) o micrófonos- que dificultan la supervisión visual tradicional.

El protocolo, firmado por el Vicerrectorado de Estudios de Grado, Calidad, Innovación Docente y Política Lingüística, establece que el uso de los detectores tiene un carácter estrictamente preventivo, disuasorio y complementario a la labor de supervisión ordinaria del profesorado. Los dispositivos que se usarán, el detector K18 RF-GS, son equipos pasivos que no emiten señales significativas, no interfieren comunicaciones y no registran contenidos, ya que está prohibido usar inhibidores o bloqueadores de señal. Además, los detectores no recaban datos personales ni permiten el acceso a contenidos, y solo se tratarán datos personales en caso de que se inicie un procedimiento académico como consecuencia de una detección.

Estos detectores permitirán identificar una amplia variedad de tecnologías y señales inalámbricas. Entre ellas, las emisiones de telefonía móvil de distintas generaciones como 2G, 3G, 4G y 5G, las redes wifi y los dispositivos Bluetooth. Asimismo, mediante sondas específicas, detectan perturbaciones magnéticas asociadas a imanes o componentes electrónicos, tales como los empleados en auriculares invisibles o micrófonos. Además, el protocolo advierte expresamente que los móviles configurados en modo avión pueden seguir emitiendo señales Bluetooth o wifi según su configuración, por lo que también pueden ser detectados. Del mismo modo, equipos e infraestructuras del aula como routers, proyectores o pantallas inalámbricas pueden generar señales legítimas, por lo que el protocolo aconseja al profesorado realizar comprobaciones previas del entorno.

En modo vibración y con un sistema de luces

¿Cómo funcionarán exactamente estos detectores? Según el protocolo, se aconseja a los profesores que lo usen preferentemente en modo vibración para minimizar las molestias al estudiantado. Además, el dispositivo cuenta con un indicador de intensidad de la señal compuesto por barras luminosas que actúan a modo de semáforo técnico: las verdes indican un rango seguro, las amarillas señalan que se han encontrado señales sospechosas cerca y las rojas alertan de una señal muy fuerte cerca.

Y, ¿cuándo usarlos? Atendiendo al documento, podrán emplearse antes del inicio del examen, para comprobar el entorno, o durante el desarrollo del mismo. Cuando el dispositivo muestre indicios de señal atribuibles al entorno de un estudiante, el profesorado podrá verificar la detección de forma estrictamente no invasiva aproximando el detector al puesto. El docente podrá solicitar el apagado o la retirada del dispositivo y reubicar al estudiante si fuera necesario. Estas actuaciones se realizarán sin registros personales ni manipulación directa de pertenencias, y las comprobaciones podrán efectuarse en presencia de una tercera persona.

Si se lleva a cabo toda esta actuación pero el estudiante en cuestión no estaba usando ninguna tecnología, se le compensará con el tiempo perdido. Si, por el contrario, existen indicios claros de uso indebido, el profesorado redactará una incidencia académica que remitirá a la Comisión Académica.

Finalmente, el protocolo contempla excepciones para proteger los derechos del estudiantado y garantizar la transparencia. Así, aquellos alumnos que necesiten portar dispositivos por razones de salud o accesibilidad deberán comunicarlo previamente o al inicio de la prueba de forma discreta y privada, permitiéndose la realización del examen con las medidas necesarias. Además, la UCO difundirá este protocolo en centros y departamentos, y pondrá cartelería visible en aulas y zonas de examen. Antes de iniciar la prueba, no obstante, el profesorado informará verbalmente sobre la prohibición de dispositivos electrónicos y el posible uso de estos detectores.

La totalidad de las instalaciones de la Universidad de Córdoba cerrará a partir del próximo martes 4 de agosto y hasta el viernes 21, ambos inclusive, con la excepción de la Oficina de Registro del Rectorado que permanecerá abierta al público todos los días laborables, de 9:00 a 13:30, junto con determinados servicios de técnicos de mantenimiento.

Igualmente, el mes de agosto queda íntegramente declarado inhábil a efectos del cómputo de los plazos referidos a procedimientos cuya resolución corresponda a órganos administrativos de la Universidad de Córdoba.

El horario de apertura del edificio Vial Norte para el mes de agosto será de 7:30 a 15:30, y su sala de lectura permanecerá abierta de 8:00 a 15:00. Además, en este enlace puedes conoce los horarios extraordinarios de las bibliotecas de la UCO.

Por otro lado, todas las instalaciones deportivas de la institución universitaria, a excepción de La Areté del Campus de Rabanales -que cierra hasta el 14 de septiembre-, permanecerán abiertas durante el mes de agosto. El horario puede consultarse en el siguiente enlace https://www.uco.es/empresa/ucodeporte/veranuco-horario-de-verano-2026-de-las-instalaciones-deportivas-uco/.

Córdoba acogerá los próximos días 29 y 30 de octubre de la celebración del XX Seminario Internacional de Periodismo y Medio Ambiente (Sipma), una cita ya consolidada como referente para profesionales de la comunicación, investigadores, divulgadores y expertos interesados en la información ambiental.

Según informa la Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA) en su web, consultada por Europa Press, la cita está organizada por la Empresa Nacional de Residuos Radiactivos (Enresa), en colaboración con la Universidad de Córdoba (UCO) y con la propia asociación.

Este seminario internacional comenzó hace más de 20 años con el objetivo, en ese momento, de “satisfacer las necesidades formativas de una incipiente especialización del periodismo, la ambiental, en un contexto como es la gestión de residuos radiactivos, que en aquella época necesitaba desarrollar una importante labor divulgativa”. Actualmente, la necesidad “de especialización y de contribuir a una mejor información” sigue siendo un objetivo para las entidades que lo organizan.

Así las cosas, la sesión inaugural, el día 29 de octubre, se celebrará en el Rectorado de la UCO y correrá a cargo de la catedrática en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, miembro de la Real Academia Española, Asunción Gómez-Pérez, quien pronunciará la ponencia 'La Inteligencia Artificial, aliado o arma para el medio ambiente'.

Tras ello habrá una mesa redonda en la que, bajo el título 'Aplicaciones e implicaciones de la IA en el medio ambiente y sostenibilidad', se mostrarán casos prácticos en los que se trasladen tanto aplicaciones prácticas de la IA como el análisis de sus distintas implicaciones.

Por la tarde, Ana Tudela, cofundadora de Datadista y especializada en periodismo económico y de investigación, impartirá el taller 'Investigación, datos y narrativas para salir del ruido', mientras que José Raúl Romero, profesor titular de la Universidad de Córdoba y investigador responsable de Grupo de Investigación 'Humains' dirigirá el taller 'IA. Cerebros digitales en un planeta físico: lo que tu chatbot no te cuenta'.

La segunda jornada, el 30 de octubre, comprende una visita al Centro de Almacenamiento de El Cabril, una instalación que tiene presentes los nuevos desarrollos científicos y que está integrada en un entorno natural. Ver cómo en el Cabril se aúnan las tres disciplinas del seminario: Ciencia, Comunicación y Medio Ambiente es el mejor ejemplo para que el público especializado que acude a este congreso comprenda la labor de Enresa.

En este contexto, José María Montero, periodista especializado en información ambiental, científica y agroalimentaria y director del Sipma entre 2000 y 2013, moderará la sesión magistral '20 ediciones de Sipma, cómo ha cambiado el periodismo ambiental'.

El Córdoba Racing Team, el equipo de automovilismo de la Universidad de Córdoba (UCO) formado por estudiantes de distintas disciplinas que diseñan, desarrollan y compiten con vehículos propios en competiciones internacionales de ingeniería, ha presentado oficialmente el pasado martes su nuevo automóvil monoplaza CRV26, un proyecto que supone un importante salto cualitativo respecto a modelos anteriores, incorporando avances significativos en áreas clave como la aerodinámica, la suspensión y la electrónica.

Este evento marca un nuevo hito para el equipo, reflejando el trabajo, la evolución y la ambición de sus integrantes a lo largo del último año. Concretamente, en el ámbito aerodinámico, el nuevo monoplaza introduce soluciones optimizadas que mejoran la eficiencia y el rendimiento en pista. En cuanto a la suspensión, se han implementado mejoras orientadas a aumentar la estabilidad y el control del vehículo, mientras que en el apartado electrónico se ha llevado a cabo una evolución integral que refuerza la fiabilidad y la capacidad de gestión de datos del coche.

Concretamente, el acto de presentación del automóvil, que ha tenido lugar el pasado martes en el Rectorado de la institución universitaria, ha contado con la presencia del rector de la Universidad de Córdoba, Manuel Torralbo; el vicerrector de Salud, Cultura y Bienestar de la UCO, Manuel Rich; el Team Leader de Córdoba Racing Team, Francisco Jesús Luna; el director de la Escuela Politécnica Superior de Córdoba, Manuel Cañas, y los integrantes del Aula del Motor Rafael Vallejo y Sergio Velez.

Tal y como ha subrayado el rector de la UCO durante la presentación del nuevo monoplaza, este vehículo, desarrollado por el Aula del Motor, pone de manifiesto “el talento, la capacidad técnica y el compromiso del estudiantado·” y consolida al equipo de competición de la UCO “como una plataforma de formación práctica en ingeniería de alto nivel”. Asimismo, Torralbo ha señalado que este tipo de iniciativas no solo “permiten desarrollar competencias que preparan a los futuros estudiantes a afrontar los retos de un sector altamente competitivo”, sino que, además, “representan un modelo de formación universitaria en el que el conocimiento adquirido en las aulas se pone a prueba a través de desafíos reales”.

La presentación del nuevo monoplaza no sólo ha servido para dar a conocer el vehículo, sino también para visibilizar el esfuerzo colectivo del equipo y el respaldo de la Universidad de Córdoba a este tipo de iniciativas, que fomentan la innovación, el aprendizaje aplicado y la excelencia académica. Con este nuevo vehículo, el equipo de automovilismo de la Universidad de Córdoba afronta una nueva temporada con el objetivo de seguir creciendo y compitiendo al máximo nivel en el ámbito internacional.

La Universidad de Córdoba (UCO) y la academia de pastoreo y adiestramiento de perros pastores Inducan han suscrito un convenio de colaboración para impulsar la realización de diferentes actividades científicas, técnicas, formativas y culturales.

Según informa la institución universitaria en su web, consultada por Europa Press, el acuerdo, firmado por el rector de la Universidad de Córdoba, Manuel Torralbo, y el representante de la empresa Daniel Illescas, abrirá, además, nuevas oportunidades para la formación práctica del estudiantado del Grado de Veterinaria de la institución académica.

La firma del nuevo acuerdo, que ha contado con la presencia del decano de la Facultad de Veterinaria, Manuel Hidalgo, y la secretaria académica de esta facultad, Evangelina Rodero, permitirá también la organización de actividades formativas conjuntas, y la colaboración entre ambas entidades para la ejecución de proyectos y programas de investigación, acciones de asesoramiento mutuo, prestación de servicios técnicos y actividades comunes relacionadas con la promoción social de la investigación.

De hecho, algunas de estas acciones ya se han llevado a cabo durante el último año. Un ejemplo de ello es la organización del ciclo 'Aliados del Rebaño. Manejo del rebaño con perros adiestrados', organizado por el Consejo de Estudiantes de la Facultad dentro de su programa de actividades culturales 'Mes cultural'.

Inducan es una academia para la formación y para el adiestramiento de perros para pastoreo. Su propietario, Daniel Illescas, atesora más de una década de experiencia en pastoreo y adiestramiento. Ha formado a más de 1.000 ganaderos en el manejo de perros de trabajo desde 2018 y ha participado en competiciones nacionales e internacionales, donde ha representado a España con excelentes resultados en pastoreo y obediencia deportiva.

La firma este convenio coincide, además, con la celebración del Año Internacional de los Pastizales y los Pastores 2026, proclamado por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). En este contexto, la Facultad de Veterinaria desea reforzar durante este año su programación de actividades vinculadas a este ámbito con nuevas acciones formativas desarrolladas en colaboración con Inducan.

El Cabildo Catedral de Córdoba y la Universidad de Córdoba (UCO) han suscrito un convenio específico de colaboración para llevar a cabo un proyecto de investigación centrado en la sostenibilidad y el análisis de materialidad de la Mezquita-Catedral.

Así lo han indicado la UCO y el Cabildo en una nota conjunta en la que han detallado que el acuerdo ha sido formalizado por el deán-presidente de la institución capitular, Joaquín Alberto Nieva, y el rector de la Universidad de Córdoba, Manuel Torralbo.

El objetivo principal de esta alianza es desarrollar un estudio exhaustivo que permita identificar, analizar y priorizar los asuntos vinculados a la sostenibilidad del monumento. Con la firma de este documento, se evidencia la apuesta del Cabildo por una gestión responsable del Patrimonio Mundial, concibiendo la sostenibilidad como un eje transversal que abarca tres dimensiones fundamentales: la conservación del legado, el desarrollo social y el respeto al medio ambiente.

El proyecto será ejecutado por dos destacados grupos de investigación de la Universidad de Córdoba: el 'Grupo SEJ-717 Finanzas, contabilidad y gestión turística (Ficotur)' y el 'Grupo SEJ-588 Economía del turismo, de la cultura y del deporte'. El equipo investigador estará liderado por los profesores Amalia Hidalgo, Tomás López-Guzmán y Antonio Pablo Menor. Por parte del Cabildo Catedral, la labor de seguimiento y coordinación técnica contará con el canónigo José Juan Jiménez como interlocutor principal.

A través de una rigurosa metodología científica que combinará técnicas cualitativas y cuantitativas --tales como entrevistas en profundidad, observación sistemática y cuestionarios con los distintos agentes implicados--, el estudio evaluará la percepción tanto del equipo gestor del monumento como de la comunidad patrimonial. La finalidad es elaborar un informe final que sistematice los resultados y sirva de guía para orientar la toma de decisiones estratégicas en materia de gestión sostenible.

Este acuerdo de investigación, que cuenta con una vigencia inicial de cuatro años y que no supone ningún coste económico añadido para las instituciones al ejecutarse con medios propios, persigue mejorar la experiencia de los visitantes e impulsar una comprensión más profunda de los valores patrimoniales.

En definitiva, este marco de cooperación entre el Cabildo y la Universidad refuerza el principio esencial que mueve a ambas instituciones: proteger, investigar y transmitir el incalculable legado cultural, espiritual y artístico de la Mezquita-Catedral en las mejores condiciones para las generaciones futuras.

La segunda adjudicación de plazas para acceder a la Universidad de Córdoba (UCO), publicada este jueves por el Distrito Único Andaluz tras la convocatoria extraordinaria de la Prueba de Evaluación para el Acceso a la Universidad (Pevau), confirma que casi la mitad de la oferta académica continúa sin completar todas sus plazas. En concreto, 26 de las 60 titulaciones e itinerarios ofertados para estudiar en Córdoba -23 de ellos en la UCO y tres en centros adscritos- mantienen la nota mínima de acceso (5), por lo que no cuentan con lista de espera, mientras que las 34 restantes siguen registrando una demanda superior a la oferta.

Las titulaciones más solicitadas vuelven a concentrarse en el ámbito de las Ciencias de la Salud. Medicina, uno de los grados con lista de espera, continúa siendo el grado con la nota de corte más alta, con un 13,125, aunque baja con respecto a la calificación de la primera adjudicación, que se situó en un 13,204. Por el contrario, 16 grados mantienen la nota mínima de 5, por lo que no presentan lista de espera. Se trata de Ciencias Ambientales, Cine y Cultura, Cine y Cultura (no presencial), Estudios Ingleses, Filología Hispánica, Gestión Cultural, Historia, Historia del Arte, Ingeniería Civil, Ingeniería de la Energía y Recursos Minerales, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Forestal, Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Traducción e Interpretación (Francés), Traducción e Interpretación (Inglés) y Turismo. En el ámbito privado, tampoco hay lista de espera en Educación Infantil y Educación Primaria del Centro de Magisterio Sagrado Corazón, ni en Fisioterapia del Centro Universitario Fisidec.

En cuanto a los itinerarios y dobles grados, tampoco presentan lista de espera Ingeniería de la Energía y Recursos Minerales e Ingeniería Civil, Ingeniería de la Energía y Recursos Minerales e Ingeniería Eléctrica, Traducción e Interpretación (Francés) y Filología Hispánica, Traducción e Interpretación (Inglés) y Filología Hispánica, Turismo y Traducción e Interpretación (Inglés), Turismo (itinerario bilingüe) y Turismo (itinerario bilingüe) y Administración y Dirección de Empresas.

Junto a Medicina, la UCO tiene casi la mitad de su oferta académica con lista de espera. A este grado le siguen el doble grado de Biotecnología y Bioquímica, que alcanza un 12,861; Fisioterapia, con un 12,838; Enfermería, con un 12,470; y Veterinaria, con un 12,264. Tras ellas aparecen Biotecnología (11,990), Psicología (11,411), Bioquímica (11,546), Matemáticas y Filosofía (10,564), Nutrición Humana y Dietética (10,420), Ingeniería Mecánica (10,172), Física (10,799) y Biología (9,920).

También mantienen lista de espera Ciencia y Tecnología de los Alimentos (9,419), Ingeniería Informática (9,109), el doble grado de Ingeniería Civil y Administración y Dirección de Empresas (9,000), Química (8,750), Administración y Dirección de Empresas (8,396), Educación Primaria (8,548), Educación Social (8,160), Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural (8,127), Ingeniería Electrónica Industrial (8,071), Derecho (7,805), Educación Primaria en itinerario bilingüe (7,765), Educación Infantil (7,845), Enología (7,552), el doble grado de Ingeniería Forestal e Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural (7,514), Ingeniería Civil (virtual) (7,410), el doble grado de Administración y Dirección de Empresas y Derecho (7,344), el doble grado de Traducción e Interpretación (Inglés) y Estudios Ingleses (6,350), el doble grado de Enología e Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural (5,210) y Trabajo Social (9,569).

Desde este jueves y hasta el próximo 20 de julio está abierto tanto el plazo de alegaciones como el de matrícula y confirmación de lista de espera.

Ya ha quedado abierta una nueva convocatoria de los XVI Premios ‘Ricardo López Crespo’ así como la de los IX Premios al Mejor Expediente de Grado de Cada Centro UCO Universidad de Córdoba-Fundación Caja Rural del Sur. Como en años anteriores, y para los primeros, se convocan cinco categorías: Mejor expediente académico de los alumnos de Grado de la Universidad de Córdoba, Iniciativas Empresariales promovidas por Jóvenes Emprendedores, Proyectos de I+D+i en el ámbito de la Actividad Agroalimentaria, Acción Social Solidaria y Recuperación del Patrimonio Histórico-Artístico Provincial.

La inscripción de propuesta de cada candidatura podrá ser presentada tanto por los mismos aspirantes a título individual o representantes institucionales, como por terceras personas o entidades y se realizará a través de la solicitud disponible en la siguiente página web.

Las solicitudes se podrán remitir por medio de correo electrónico a mariadolores_moreno@crsur.es o por correo ordinario, con referencia en el exterior a la categoría del Premio que se opta, a la siguiente dirección: Fundación Caja Rural del Sur, avenida Ronda de los Tejares nº36, local Caja Rural del Sur, 14008 Córdoba. Las solicitudes deberán ser presentadas antes de las 23:59, si es por correo electrónico, o 14:15 si se realiza físicamente, del 9 de octubre de 2026.

La Fundación Caja Rural del Sur designará un jurado y dentro del mismo se nombrará al secretario que actuará con voz, pero sin voto, que fallará antes del 31 de enero de 2027. La composición de cada uno de los jurados se harán públicas una vez que el Premio haya sido otorgado.

Desde el inicio de estos premios la Fundación Caja Rural del Sur ha querido resaltar los trabajos que han realizado entidades, instituciones, particulares y empresas que han contribuido a la mejora de la sociedad cordobesa con su aportación en alguna de estas cinco áreas temáticas.

En los XVI Premios Ricardo López Crespo los galardonados recibirán una estatuilla alegórica de la entidad convocante y 4.000 euros por cada categoría.

Los ganadores de los IX Premios al Mejor Expediente de cada Centro UCO, recibirán 1.500 euros cada uno de ellos.

La documentación relativa a estos premios puede consultarse en la página web.

Un 63,21 % de los estudiantes ha conseguido superar los exámenes de la convocatoria extraordinaria de julio de la PAU, según los datos que ha aportado la Universidad de Córdoba. Por sexos, han logrado pasar la prueba 194 mujeres y 160 hombres. No se presentaron un total de siete personas.

En cuanto al acceso, lo han conseguido 354, de los que 160 son hombres y 194 mujeres. El plazo de solicitud de revisión de las calificaciones obtenidas será del 10 al 14 de julio hasta las 12:00. Profesorado especialista distinto al que realizó la primera corrección comprobará que no hay errores técnicos y procederá a una segunda corrección. La calificación final será la nota media entre las dos correcciones y podrá ser inferior, igual o superior a la inicial.

Las solicitudes de revisión se podrán presentar en el siguiente enlace con el usuario y contraseña facilitados para la consulta de calificaciones.

El día 15 de julio se publicarán las calificaciones definitivas de aquellos estudiantes que no hayan solicitado la revisión. A lo largo del día 17 de julio se publicarán los resultados de las solicitudes de revisión y se podrán descargar las calificaciones definitivas.

El río Guadalquivir es el más importante de Andalucía. Con 657 kilómetros vertebra la comunidad andaluza, desde su nacimiento en la Sierra de Cazorla hasta su desembocadura en Sanlúcar de Barrameda. Esos datos, así como su nombre de origen árabe (Wadi al-Kabir) o su papel estratégico para la economía, la agricultura y el turismo son de sobra conocidos. Sin embargo, pocos estudios han evaluado la calidad del “Río Grande” de manera integral a lo largo de su cauce, y ahora ha sido turno de la Universidad de Córdoba.

Con el propósito de afrontar esa falta de conocimiento, los grupos Biología Molecular de los Mecanismos de Respuesta a Estrés y Bioingeniería de Residuos: Ingeniería Verde de la Universidad de Córdoba se han unido en el estudio del curso completo del río aplicando para ello, por primera vez, un análisis holístico y multidisciplinar que tiene en cuenta no sólo las variables fisicoquímicas del agua, sino también las microbianas, para examinar la calidad del agua e identificar los tramos críticos que puedan sufrir alteraciones de la misma. Junto a ellos, participa también el grupo Ecotoxicología, Ecofisiología y Biodiversidad de los Sistemas Acuáticos del Instituto de Ciencias Marinas de Andalucía (ICMAN-CSIC).

“Para integrar los parámetros fisicoquímicos se usó el Índice de Calidad del Agua, un índice estandarizado usado a nivel internacional que incluye variables como el pH, la concentración de oxígeno disuelto, la turbidez del agua o la presencia de coliformes”, explica el investigador José Ángel Siles. Se analizaron 25 variables fisicoquímicas distintas y se seleccionaron las 9 más importantes que se aplican en ese índice de calidad del agua con pesos ponderados (no todas las variables tienen la misma importancia). “Este índice nos mostró que la calidad del río en general es buena, si bien, puntualmente, se detectaron tramos donde, como en otras cuencas hidrográficas, dicha calidad baja ligeramente”.

A este análisis fisicoquímico se le añade, por primera vez, un análisis biológico de la comunidad microbiana. “Caracterizamos el microbioma a lo largo de todo el río y calculamos índices biológicos para determinar la calidad del agua” señala Marina Barbudo, primera investigadora de este estudio publicado en Journal of Contaminant Hydrology. “Integramos los parámetros fisicoquímicos con parámetros biológicos y detectamos un descenso progresivo de la calidad, aunque manteniéndose siempre a unos niveles adecuados, a lo largo del curso del río”, añade el investigador José Alhama.

La novedad de este trabajo es aunar estas dos perspectivas, ya que cuando hay contaminantes en concentraciones muy bajas estos pueden pasar desapercibidos en los análisis fisicoquímicos. Sin embargo, a pesar de sus bajas concentraciones, los contaminantes pueden interactuar entre sí de forma compleja, generando toxicidad, un efecto que se verá reflejado en la componente biológica. Para Carmen Michán, otra de las investigadoras participantes, “La caracterización biológica ayuda a ver lo que a veces no se detecta sólo con el análisis fisicoquímico”.

Resultados de la radiografía del río

“En el estudio se tomaron muestras de agua de 20 puntos distintos del río, a lo largo de todo su cauce, durante el final de una época de sequía, algo importante dado que las condiciones meteorológicas influyen en la calidad del agua y éste suele ser el peor momento para la calidad del agua del río” agrega la investigadora Mª Ángeles Martín.

Los resultados mostraron “un deterioro gradual, aunque no preocupante, a lo largo del río Guadalquivir, con peor calidad del agua en el tramo medio-bajo del río”, algo común en todos los cauces de agua dulce según el equipo.

Un resultado llamativo para el equipo es que en el curso medio alto del río, aunque el índice de calidad del agua (los parámetros físicoquímicos) era bueno, se detecta una alteración en los parámetros microbiológicos. En ese tramo se produce una disminución considerable de la diversidad de bacterias, signo de deterioro ecológico, y alta prevalencia de microorganismos oportunistas tolerantes, en particular la familia Comamonadaceae. Aunque el equipo aún busca explicación a esa alteración microbiológica, se demuestra cómo los parámetros microbiológicos revelan algo que se escapa a la evaluación fisicoquímica “Es algo muy difícil de detectar a nivel químico, pero las alteraciones biológicas nos muestran que está pasando algo”. El análisis de otros afluentes que vierten en el río o de la actividad agrícola del entorno, con un predominio de monocultivo de olivar, pueden ser líneas de investigación para tratar de explicar esa discordancia entre parámetros.

“Con este estudio se demuestra la idoneidad de este método multidisciplinar e integrador para analizar la calidad del agua en cauces de agua dulce”, añade Arturo Chica, y el equipo recomienda su uso por parte de la comunidad investigadora. Además, podría utilizarse como modelo para diseñar mapas de riesgo que identifiquen puntos críticos y revelar posibles amenazas ambientales no detectadas con otros métodos más convencionales.

Tras unas primeras horas de incertidumbre, el Distrito Único Andaluz ya ha dado a conocer este viernes las notas de corte para estudiar en la Universidad de Córdoba (UCO) en el siguiente curso lectivo. Después de los exámenes de la Prueba de Evaluación para el Acceso a la Universidad (Pevau), aquellos que quieren entrar en la institución crdoboesa ya pueden conocer las notas de corte. En total, solo en primera opción, la UCO ha recibido 5.709 solicitudes para las 4.183 plazas ofertadas.

En líneas generales, el baremo ha bajado levemente con respecto al año padado, aunque con alguna excepción. El grado que ha obtenido una nota de corte mayor ha sido, como suele ser habitual, Medicina, con un 13,204, cuando en 2025 era un 13,260. Mientras tanto, Enfermería ha pasado de un 12,666 a un 12,502. Por su parte, la nota de corte para acceder a Fisioterapia es de un 12,219 frente al 12,228 de 2025, y a Veterinaria, un 12,430 frente al 12,470 del año pasado.

Hay que señalar que, de los grados con las notas más altas, el único que sí ha subido su calificación para acceder al mismo ha sido el doble grado de Matemáticas y Filosofía, que pasa de un 11,132 a un 11,286. La lista de las notas de corte más elevadas la completan Biotecnología y bioquímica, con un 12,861; Física, con un 11,278; Psicología, con un 11,790; Traducción e Interpretación de Francés más Filología Hispánica, con un 11,228 y Biotecnología, con un 12,070.

Por otro lado, algunos de los grados a los que se podrá acceder con un 5 son Cine y Cultura, Ciencias Ambientales, Filología Hispánica o Estudios Ingleses. Y en el medio de la tabla se sitúan grados como Educación Primaria, con un 8,827; Derecho, con un 8,025; y Educación Infantil, para el que se pide como mínimo un 8. Los estudiantes que quieran saber la nota del grado elegido y si podrán estudiar o no en la UCO o en cualquier parte de Andalucía, puede consultar las notas en este enlace.

El calendario del Distrito Único Andaluz continuará con la segunda adjudicación de plazas, prevista para el 16 de julio. Ese mismo día se abrirá un nuevo plazo de alegaciones o reclamaciones, que permanecerá abierto hasta el 20 de julio, al igual que el periodo para formalizar la matrícula o confirmar la permanencia en lista de espera.

Córdoba se ha convertido este jueves en epicentro del debate sobre conciliación y emprendimiento con la celebración del Congreso Internacional 'Concilia & Emprende'. Organizado por la Asociación de Jóvenes Empresarios de Andalucía (AJE Andalucía) y el Instituto Municipal de Desarrollo Económico y Empleo (Imdeec) en el Rectorado de la Universidad de Córdoba (UCO), la cita ha congregado a expertos, instituciones y empresas con un objetivo claro: abordar el desafío de lograr un equilibrio real y sostenible entre la vida familiar y el liderazgo empresarial.

Durante la inauguración, la secretaria general de AJE Andalucía, Ángela Cremades; la primera teniente de alcalde del Ayuntamiento y presidenta del Imdeec, Blanca Torrent; la presidenta de AJE Córdoba, Esther Capitán, y la directora de la Oficina de Transferencia del Conocimiento de la UCO, Nuria Barbarroja, han coincidido en “la necesidad de impulsar medidas de conciliación acordes a los tiempos actuales, esenciales para compaginar con éxito el desarrollo del negocio y la vida familiar”.

Cremades ha reseñado que los autónomos no piden “privilegios”, sino que exigen “los mismos derechos”. En este sentido, ha reclamado “reformas tangibles en el marco estatal, como la equiparación real de las prestaciones por lactancia, la flexibilización de los permisos por nacimiento o mecanismos ágiles para la contratación de sustituciones”, entre otros. “Con la campaña '#YoTuveQueElegir' y este congreso queremos promover un compromiso político real y un cambio normativo que permita hacer crecer los negocios sin sacrificar la vida personal y familiar”, ha defendido.

Por su parte, Torrent ha explicado que “apoyar a quienes emprenden es apostar por el futuro de Córdoba, porque detrás de cada nueva empresa hay mucho más que una idea de negocio: hay ilusión, esfuerzo, talento y una enorme capacidad para generar empleo, innovación y desarrollo económico”.

Asimismo, Capitán ha remarcado el orgullo de traer este encuentro a Córdoba como “una oportunidad estratégica para que las pymes modernicen su gestión, retengan el talento joven y atraigan inversiones gracias a la suma de fuerzas entre instituciones y jóvenes empresarios”.

Soluciones y experiencias desde el ámbito empresarial

La jornada ha arrancado con la conferencia inaugural de Miguel Ángel Díaz, socio del Departamento Laboral de Garrigues y profesor de San Telmo Business School. Bajo el título 'Conciliar para liderar: nuevos modelos empresariales con equilibrio humano', Díaz ha analizado cómo las políticas de flexibilidad y los entornos saludables mejoran directamente la competitividad y las relaciones laborales dentro de las empresas.

Posteriormente, el congreso ha dado voz al tejido empresarial joven en una mesa redonda que ha expuesto casos de éxito reales. En este panel han participado Juan Jurado, COO y partner de Silbon; Candela Luque, CEO del Complejo Turístico Rural Molino la Flor, Villa Sandía y franquicias Eroski City; Laura Luque, gerente de Grupo Sercolu, y Daniel Fernández, CEO de 3DALIA y de la 'startup' de salud Suenia, quienes han compartido sus herramientas prácticas para afrontar los problemas de conciliación en sus organizaciones y fomentar el bienestar en las mismas.

El bloque central ha contado con un fuerte respaldo institucional en el panel 'Qué apoyo existe para conciliar en el emprendimiento joven'. En este espacio han debatido, junto a Ángela Cremades, la gerente del Imdeec, María Luisa Gómez; la delegada territorial de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo de la Junta, María Dolores Gálvez; la delegada territorial de Inclusión Social, Juventud, Familia e Igualdad, Dolores Sánchez, y la vicepresidenta del Foro de Empresarias y Profesionales de Córdoba (FEPC), Antonia Nieto.

El cierre del evento ha corrido a cargo de la psicóloga general sanitaria y fundadora de Cimente Psicología, Elvira de Céspedes, con la sesión 'Cómo cuidar al que lidera'. De Céspedes ha ofrecido a los asistentes herramientas para reducir el desgaste emocional y gestionar la presión diaria que supone sostener un negocio y una familia al mismo tiempo.

Con el Congreso Concilia & Emprende, AJE Andalucía e Imdeec consolidan una alianza estratégica para seguir impulsando proyectos que modernicen y fortalezcan el tejido empresarial joven, compuesto en la región por más de 2.300 empresarios y 3.200 empresas.