Los Juegos Deportivos Bachillerato-UCO 2025 celebraron este miércoles su jornada final en la instalación deportiva Monte Cronos del campus universitario de Rabanales, con la participación de cuatro centros de bachillerato de Córdoba y provincia, con la participación del IES Tierno Galván de la Rambla, que repetía con otro curso, y los IES Maimónides y Trassierra y el Colegio Británico de Córdoba.

La semana anterior, en la primera jornada del martes 28 de octubre, participaron cerca de 200 chicas y chicos junto a sus profesores de educación física, alumnos de bachillerato de tres centros educativos de Córdoba capital: los IES Casiana Muñoz Tuñon y El Tablero y el colegio Virgen del Carmen, y representando a la provincia el IES Tierno Galván de la Rambla.

Tras el aplazamiento de la jornada del miércoles 29 por la previsión de tormentas, que finalmente hubiesen impedido su normal desarrollo, el jueves 30 se celebró la segunda jornada con la participación de los centros IES Gran Capitán, Colegio Alauda, IES Aljanadic de Posadas y el IES Fidiana.

La participación total supone un récord en esta actividad desde que se adoptó el actual formato de varias jornadas, con más de 600 participantes, fundamentalmente el alumnado de bachillerato de Córdoba y provincia, y también su profesorado de educación física y colaboradores.

El objetivo principal de los juegos, como ya se ha reiterado, no es otro que proporcionar a potenciales y futuros estudiantes universitarios la posibilidad de conocer a través del deporte, las instalaciones de la Universidad de Córdoba, su oferta de ocio saludable y disfrutar de las instalaciones deportivas junto a compañeros de otros centros educativos. Las modalidades en las que pudieron participar en esta edición fueron tanto las más populares como el fútbol 7, pádel o baloncesto 3x3, junto a otras más novedosas, como el vóley arena, el balón prisionero o el pickleball.

Tras varias horas de actividad física, nuevos amigos y diversión, donde el resultado competitivo era lo de menos, todos los participantes fueron obsequiados con su camiseta de la UCO, que lucieron en las preceptivas fotografías de grupo para cerrar la actividad.

El Salón de Actos del Rectorado de la Universidad de Córdoba (UCO) ha sido este lunes el escenario de la graduación de una nueva promoción de futuros científicos, humanistas e investigadores. Un total de 177 estudiantes de enseñanzas secundarias con altas capacidades intelectuales de toda la provincia han clausurado la tercera edición del Programa Hipatia, una iniciativa que busca despertar vocaciones y sumergir al alumnado en el día a día de la universidad antes de que les toque elegir su futuro. El acto, que ha contado con la presencia del rector, Manuel Torralbo, y del delegado territorial de Desarrollo Educativo, Diego Ángel Copé, ha puesto el broche a dos meses de trabajo intenso, curiosidad y mucho aprendizaje.

El programa, desarrollado conjuntamente por la UCO -a través de los vicerrectorados de Cultura y Estudiantes y de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social- y la Delegación de Educación, tiene como objetivo principal que los jóvenes conozcan de primera mano las titulaciones, los laboratorios y las líneas de investigación de la institución. Todo ello con un enfoque eminentemente práctico donde la creatividad y el trabajo en equipo han sido las claves.

La vicerrectora de Igualdad e Inclusión, Sara Pinzi, ha sido la encargada de dar la bienvenida y lo ha hecho con una llamativa metáfora. “¿Pondríais la misma talla de zapato a todos los niños de la misma edad? Aunque sería más fácil, no se puede”, ha planteado, para defender así la necesidad de adaptar la enseñanza a la diversidad del alumnado. “Así como llevamos zapatos diferentes, tenemos que adaptar nuestra forma de dar clase”, ha afirmado Pinzi, quien ha destacado posteriormente que “si hay algo más valioso que el talento, es la capacidad de reconocer el talento, de dejarle espacio para crecer”.

Doce talleres para tocar la ciencia con las manos

A lo largo de las últimas semanas, los 177 estudiantes, procedentes de 58 centros educativos, han participado en doce talleres mentorizados por 55 investigadores de 18 grupos de investigación y 17 departamentos de la UCO. Las temáticas han sido tan variadas como fascinantes. Desde un taller de matemáticas centrado en “problemas extremales” hasta otro que convertía a los alumnos en sociólogos por un día, aprendiendo a “investigar utilizando las redes sociales y la estadística” para crear y analizar sus propias encuestas.

Algunas de las propuestas destacaron por su originalidad y carácter multidisciplinar. En el taller de Agrónomos, por ejemplo, los jóvenes tuvieron que resolver un asesinato ficticio aplicando técnicas de teledetección, bioquímica y entomología. Otro de los talleres, llamado “La Ciencia Invisible”, se adentró en fenómenos como la electricidad y el sonido. Curiosamente, y como destacó el delegado Diego Ángel Copé entre risas, el taller se preguntó qué pasaría si desapareciera la electricidad “pocos días antes del apagón del 28 de marzo”, convirtiendo a sus participantes en “las personas más preparadas para afrontar aquella pequeña crisis”.

Además de ello, los estudiantes han podido convertirse en médicos por un día en el Hospital Reina Sofía, diseñar aulas inclusivas con realidad virtual, trabajar con su propio ADN para detectar la percepción del sabor amargo o reflexionar sobre la gestión del turismo masivo como “agentes de cambio”.

Por su parte, el vicerrector de Estudiantes y Cultura, Israel Muñoz, ha recordado en la ceremonia la figura que da nombre al programa, la filósofa y científica Hipatia de Alejandría, como un “símbolo del compromiso con el espíritu crítico”. Muñoz ha citado al padre de la pensadora para dejar un mensaje claro a los alumnos: “Reserva tu derecho a pensar, porque incluso pensar equivocadamente es mejor que no pensar en absoluto”.

Una apuesta por el futuro y el talento local

De esta manera, encabezando ya la parte final del acto, el delegado de Desarrollo Educativo, Diego Ángel Copé, ha celebrado el éxito de esta “conexión entre el mundo universitario y la secundaria”, que “no hace más que reportar beneficios”. Copé ha agradecido por tanto la implicación de los equipos directivos y de orientación de los centros, así como del personal de la Delegación, antes de dirigirse a los alumnos, confesándoles qeu están “muy orgullosos” de su trabajo, y recordándoles que son “el futuro de nuestra tierra”.

Finalmente, el rector de la UCO, Manuel Torralbo, ha sido el encargado el acto felicitando a los vicerrectores por impulsar una iniciativa que fomenta una “educación más personalizada”, antes de aprovechar para recordar a los jóvenes la oferta de la UCO, incluyendo dos nuevos grados para el próximo curso: Nutrición y el doble grado de Matemáticas y Filosofía. Sobre este último, el directivo ha señalado la conexión directa con el legado de Hipatia. “¿No habéis visto la película Ágora?”, ha preguntado a los estudiantes. “Tenéis que verla. Se sabe que era matemática, que era astrónoma, que era filósofa. Nosotros, con esa filosofía de unir las matemáticas y el conocimiento humanístico, vamos a intentar formaros también”.

El rector ha animado así a los jóvenes a considerar la UCO como su primera opción, pero sobre todo, les ha lanzado un último reto: compartir su conocimiento. “No os quedéis solo en que sois un grupo de altas capacidades. Trabajad con vuestros compañeros de clase, ayudadles. Cuando uno intenta enseñar a otra persona, no sabéis lo que sois capaces de mejorar vuestro propio aprendizaje”. Un consejo final para una generación que, durante dos meses, ya ha demostrado que tiene mucho que enseñar.

El Sindicato de Enseñanza de CCOO de Córdoba ha acusado a la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta en Córdoba de dejar sin opciones a las personas adultas que desean cursar el Bachillerato después de conocer que el próximo curso se eliminará el Bachillerato para personas adultas en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales Semipresencial que se imparte en el Instituto de Educación Secundaria (IES) Maimónides de la capital cordobesa.

“La extinción de esta enseñanza se une al cierre encubierto del Bachillerato de Ciencias de Adultos del IES Manuel Reina de Puente Genil, contra el que CCOO se concentró el pasado día 9 junto al profesorado y alumnado afectado del centro educativo”, señala el secretario General del mencionado Sindicato de Enseñanza de CCOO de Córdoba, José Enrique Guerra, quien entiende que existe “una estrategia de la Consejería de Desarrollo Educativo de desmantelar el actual Bachillerato de adultos y convertirlo en una enseñanza solo on line, cuando por su importancia -es el acceso a enseñanzas superiores- creemos que debe contener siempre cierto componente presencial”.

Guerra explica que “la eliminación del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales Semipresencial supondrá el cierre total del Bachillerato de adultos en el Maimónides, que ya cerró la línea de Ciencias el pasado curso. El cierre de este Bachillerato en el Maimónides, que ha sido un referente histórico de la enseñanza de personas adultas, perjudicará a la población cordobesa que quiera acceder a dichos estudios en la zona”.

Además, el responsable sindical muestra su sorpresa al saber que el Maimónides es el instituto que dirigía hasta su reciente nombramiento el actual delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Córdoba, Diego Ángel Copé, lo que en su opinión demuestra que “existe por parte de la Junta de Andalucía un ataque a la educación pública sin escrúpulos, sin contemplaciones, porque estamos seguros de que Copé es muy consciente de la realidad del alumnado adulto y sabe de la importancia de mantener estos estudios, pero ni aún así ha impedido su cierre”.

El secretario General de Enseñanza de CCOO de Córdoba recuerda que “el Bachillerato de Adultos es un servicio público y tiene utilidad social y su mantenimiento no se debe atener solo a los números” y, además, “este nuevo cierre condena a una población vulnerable como son las personas que acceden a esta formación porque en su día no pudieron o quisieron estudiar y ahora, con trabajo y cargas familiares, lo único que quieren es luchar por un futuro mejor”, remarcó Guerra.

“Es evidente que Diego Ángel Copé no ha venido a cambiar nada, sino a continuar con la línea de recortes y privatizaciones que está imponiendo la Junta de Andalucía y que está dejando sin derecho a estudiar a muchas personas”, concluyó Guerra.

Alejandra Sierra, alumna de 2º de bachillerato de Zalima, ha alcanzado la novena posición en la fase nacional de la XV Olimpiada Española de Economía que ha tenido lugar del 19 al 21 de junio en la Universidad de La Rioja. La alumna de Zalima ha recibido también el Premio Especial que otorga el Ministerio de Educación, FP y Deportes a las dos estudiantes mejor posicionadas. 

En total, 132 estudiantes de 2º Bachillerato de toda España han participado en la competición, tras haber superado las pruebas de la fase local en 45 universidades de las diferentes comunidades autónomas. Desde Córdoba han asistido tres estudiantes y sólo Alejandra Sierra se ha clasificado entre las 10 primeras posiciones. 

La Olimpiada Española de Economía es un concurso de carácter académico y educativo que tiene como objetivos estimular el estudio de la Economía y la Economía de la Empresa entre los jóvenes, premiar el esfuerzo y la excelencia académica, así como establecer vínculos estables entre la enseñanza universitaria y otros niveles educativos. La competición está impulsada por las facultades con estudios superiores en Economía y Empresa de las universidades públicas españolas. 

En la fase local, los estudiantes realizan una prueba que incluye problemas, preguntas objetivas o de desarrollo y/o comentarios de texto, relacionados con contenidos de carácter económico y empresarial. La prueba de la fase nacional se centra en contenidos de economía general y de economía de la empresa. Los cinco primeros clasificados participarán en la International Economics Olympiad

El 37% de los estudiantes de bachillerato cordobeses podrían trasladarse allá donde encuentren trabajo, según un estudio realizado por la consultora Círculo Formación al término del Salón de Orientación Universitaria Unitour 2022-2023.

Según los datos del estudio, más de la mitad preferiría trabajar en muestro país: un 33% en cualquier parte de España, y un 30%, dentro de su provincia comunidad. Pero un 37% está dispuesto a trasladarse para desarrollar su carrera profesional: al 23% le es indiferente donde trabajar y se trasladará donde encuentre empleo, mientras que un 14% lo buscará directamente fuera de nuestras fronteras. 

En lo que se refiere a sus estudios universitarios, son más conservadores: el 60% prefiere realizarlos en su provincia o comunidad, y un 32%, fuera de ella pero solo un 8% los cursaría fuera de España.

Trabajarán en empresa privada, pero también quieren opositar o montar su propio negocio

En lo que se refiere al tipo de compañía en la que les gustaría trabajar, la opción prioritaria para desarrollar su carrera laboral es la de la empresa privada, escogida por un 37%. Por su parte, un 34% tiene pensado opositar para ser funcionario, y a un 22% le gustaría montar su propio negocio.

El 53% de los estudiantes encuestados en Córdoba afirma que elegirá su carrera por vocación, mientras que el 35% tendrá en cuenta las salidas profesionales que le ofrezca su futuro grado. 

En lo que respecta al área preferida para escoger su titulación, está muy repartido. El 34% se decanta por Ciencias Sociales, Jurídicas y Educación, mientras que el 33% optará por Ciencias de la Salud, y un 16% elegirá alguna Ingeniería o Arquitectura. Por su parte, el 13% estudiará Arte y Humanidades, y un 4% buscará una titulación de Ciencias Experimentales.