La Universidad de Córdoba (UCO) quiere que quienes ya están en sus aulas sean también quienes las presenten a los futuros universitarios. Esa es la principal novedad del XIII Plan Anual de Captación de Estudiantes (PACE) para el curso 2026-2027, aprobado por el Consejo de Gobierno el pasado 24 de julio, que incorpora por primera vez un proyecto piloto en el que estudiantes universitarios serán los encargados de impartir sesiones dirigidas al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para hablar de la vida estudiantil en la UCO y del desarrollo académico de los grados.

La iniciativa supone un cambio respecto al modelo habitual de orientación universitaria. Hasta ahora, estas acciones recaían principalmente en el personal del Servicio de Información, Orientación y Prospectiva (SIOP) y en el profesorado universitario. A partir del próximo curso, la institución quiere que sean también los propios estudiantes quienes expliquen, desde su experiencia cotidiana en el campus, cómo es la vida universitaria y qué supone cursar una titulación en la institución cordobesa. La actividad, en la que colaborarán los Consejos de Estudiantes de los distintos centros, consistirá en una impartición y debate sobre la vida estudiantil en la Universidad y el desarrollo académico de los grados y se celebrará entre los meses de enero y mayo de 2027.

Esta nueva medida forma parte del XIII Plan Anual de Captación de Estudiantes, la estrategia con la que la Universidad de Córdoba busca reforzar la información y orientación del alumnado preuniversitario para facilitar su decisión sobre los estudios superiores y dar a conocer la oferta académica de la institución.

Orientación durante todo el curso

La programación de este plan está dirigida principalmente al alumnado de Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Superior y 3º y 4º de ESO, aunque también contempla actuaciones para familias, orientadores, personas que acceden a la universidad por las vías de mayores de 25, 40 y 45 años, así como para jóvenes de centros de protección de menores y personas privadas de libertad. El primer gran bloque del plan contempla las visitas que realizará la Universidad a los centros educativos entre enero y mayo de 2027. De este modo, personal del Servicio de Información, Orientación y Prospectiva impartirá sesiones informativas para alumnado de 2º de Bachillerato y de Ciclos Formativos de Grado Superior sobre la estructura de la Universidad de Córdoba, el acceso y la admisión y la oferta de estudios.

El programa también incluye charlas dirigidas a familiares del alumnado durante los meses de abril y mayo, además de sesiones específicas para personas procedentes de centros tutelados o en régimen asimilado y para personas privadas de libertad, previstas para mayo de 2027. Igualmente, durante el mes de junio se ofrecerá información a quienes hayan superado las pruebas de acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.

Junto a estas sesiones generales, profesorado universitario impartirá charlas específicas sobre las distintas titulaciones para explicar los planes de estudio, la organización académica y las salidas profesionales de cada grado. En el caso de la Facultad de Medicina y Enfermería, las actividades dirigidas a centros de la provincia se realizarán en formato virtual. Antes del inicio de estas actividades, la Universidad celebrará el 20 de octubre de 2026 una jornada informativa destinada a orientadores de institutos, centros privados, centros de protección de menores y del centro penitenciario. En este encuentro recibirán información actualizada sobre el acceso a la universidad, la oferta académica de la UCO y los servicios que la institución pone a disposición del estudiantado.

Los campus volverán a abrir sus puertas

La segunda pata del PACE contempla las visitas del alumnado preuniversitario a las instalaciones universitarias. Las tradicionales actividades OrientaUCO volverán a desarrollarse durante la primavera de 2027. Los días 9 y 10 de marzo se celebrarán las Mesas de Orientación Vocacional dirigidas al alumnado de primero de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior, mientras que los días 7 y 8 de abril tendrán lugar las Jornadas de Orientación Vocacional destinadas a estudiantes de 4º de ESO.

En estas actividades participarán profesorado, estudiantes universitarios, consejos de estudiantes y becarios del programa UCO-Campus, que mostrarán las distintas titulaciones, las instalaciones universitarias y la vida en los campus. Además, cada centro organizará jornadas de introducción a la investigación y actividades científicas para acercar al alumnado preuniversitario la labor investigadora que desarrolla la Universidad de Córdoba.

El tercer bloque y último bloque del plan reúne las actividades de carácter divulgativo organizadas por los diferentes centros universitarios, entre ellas, olimpiadas del conocimiento, concursos, premios y competiciones deportivas.

Un reciente trabajo publicado en el Boletín de la Asociación Española de Geografía (BAGE) por Manuel Trujillo, del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA-CSIC), y David Moscoso, de la Universidad de Córdoba (UCO), revela que “solo el 10% de unos 200.000 kilómetros” de caminos de Andalucía está preparado para su uso público.

Según informa el IESA-CSIC en una nota, vías pecuarias y verdes, caminos públicos municipales, en montes y servidumbres públicas configuran algunos de los factores analizados, así como su puesta en valor como uso público en la forma de senderos destinados a la práctica del senderismo, bicicleta o trail, entre otros.

“Destaca la falta de inventarios de caminos, lo que impide concretar con certeza cuáles son los caminos municipales y la existencia de una gran parte de los caminos intransitables, bien por su cierre por barreras o por su abandono”, explica uno de los autores del artículo y coordinador de la Unidad Técnica de Estudios Aplicados (UTEA) del IESA-CSIC, Manuel Trujillo.

Se trata de un estudio pionero entre este autor y el catedrático de Sociología de la Universidad de Córdoba, David Moscoso, ya que “nunca en España se ha acometido esta tarea en ningún ámbito importante” bajo el objeto de estudiar “en qué medida es posible conocerlo y cuál es su situación, ya que lo que no se conoce es imposible de cuidar”.

Cabe destacar que en los últimos años se ha producido una creciente revalorización económica y social del patrimonio viario, motivada por nuevos usos como la práctica deportiva, el turismo rural y la gestión de espacios naturales protegidos. Así, el estudio trata de testar las oportunidades que ofrece este patrimonio para su comercialización como segmento turístico.

Este artículo incide en el conocimiento de la red de caminos, algo que la sociedad “reclama cada vez más”, sostiene el autor, siendo, sin embargo, “una asignatura pendiente para las administraciones públicas”. Su conocimiento y el diagnóstico de los problemas que sufre, sostiene Trujillo, resulta “fundamental para que se tomen las medidas para solucionarlos”.

En el trabajo se pone de manifiesto la falta de información que hay respecto a los caminos públicos, ya que, “no se sabe cuáles hay, debido a que los ayuntamientos, que son los responsables, no tienen elaborados sus inventarios”.

Y finalmente se destaca la existencia de un alto porcentaje de los caminos que, pese a ser públicos, “están cerrados por los propietarios de las fincas que atraviesan u olvidados e intransitables”, instando así, “a que las administraciones cataloguen, cuiden y recuperen todo este importante patrimonio público”.

Metodología

La investigación presenta información cartográfica de toda esta infraestructura por tipología. Para su obtención, se ha apoyado en un amplio elenco de fuentes oficiales, sobre las que se han desarrollado sendas operaciones estadísticas y cartográficas.

El trabajo se desarrolla en el marco del Plan de Excelencia de la Junta de Andalucía, Convocatoria de Subvenciones a Proyectos de I+D+i a Universidades y Entidades Públicas de Investigación en Andalucía.

La Universidad de Córdoba consolida su liderazgo en internacionalización al obtener en resolución provisional la mayor dotación Erasmus+ de su historia con una financiación total de 3.104.588 euros concedida por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) en el marco del programa Erasmus+ Acciones KA131 y KA171 (2026).

Este resultado representa un paso decisivo en la apuesta del Vicerrectorado de Internacionalización por la excelencia y la dimensión global de la educación superior. De esta forma, el SEPIE reconoce el trabajo, la trayectoria y el compromiso de la institución con la movilidad académica al concederle más de 3 millones de euros en la convocatoria Erasmus+ 2026, un resultado que supera los registros de años anteriores y que sitúa a la UCO en una posición de referencia dentro del panorama universitario internacional.

Concretamente, en la Acción KA131, destinada a la movilidad entre países del programa, la UCO recibirá 2.434.866 euros, lo que representa un incremento de 366.764 euros respecto a los 2.068.102 euros obtenidos en 2025, un aumento del 17,7 % fruto del esfuerzo sostenido de toda la comunidad universitaria y de una gestión institucional rigurosa y ambiciosa.

En la Acción KA171, orientada a la movilidad con países socios de todo el mundo, la financiación alcanzará los 669.722 euros, frente a los 521.726 euros del ejercicio anterior, con un aumento de 147.996 euros que representa una subida del 28,4 % y que refleja que la creciente proyección global del Vicerrectorado va más allá de las fronteras europeas.

Más allá de las cifras, este incremento de la financiación recibida permitirá ampliar las oportunidades de movilidad internacional para toda la comunidad universitaria, abriendo puertas a experiencias transformadoras que enriquecen tanto la formación académica como el desarrollo personal y profesional.

Tal y como destacan desde el Vicerrectorado de Internacionalización, en un contexto internacional cada vez más exigente y competitivo, estas cifras demuestran que Córdoba no solo es un referente cultural e histórico, sino también un polo universitario de primer nivel en Europa. El programa Erasmus+ es, desde hace décadas, el instrumento más poderoso para la movilidad de Educación Superior, y la Universidad de Córdoba lo aprovecha con una eficacia que el SEPIE ha vuelto a reconocer con esta dotación récord. Por ello, el Vicerrectorado anima a la comunidad universitaria a aprovechar estas oportunidades y a seguir construyendo juntos una universidad más internacional.

Un 63,21 % de los estudiantes ha conseguido superar los exámenes de la convocatoria extraordinaria de julio de la PAU, según los datos que ha aportado la Universidad de Córdoba. Por sexos, han logrado pasar la prueba 194 mujeres y 160 hombres. No se presentaron un total de siete personas.

En cuanto al acceso, lo han conseguido 354, de los que 160 son hombres y 194 mujeres. El plazo de solicitud de revisión de las calificaciones obtenidas será del 10 al 14 de julio hasta las 12:00. Profesorado especialista distinto al que realizó la primera corrección comprobará que no hay errores técnicos y procederá a una segunda corrección. La calificación final será la nota media entre las dos correcciones y podrá ser inferior, igual o superior a la inicial.

Las solicitudes de revisión se podrán presentar en el siguiente enlace con el usuario y contraseña facilitados para la consulta de calificaciones.

El día 15 de julio se publicarán las calificaciones definitivas de aquellos estudiantes que no hayan solicitado la revisión. A lo largo del día 17 de julio se publicarán los resultados de las solicitudes de revisión y se podrán descargar las calificaciones definitivas.

El Instituto de Agricultura Sostenible del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (IAS-CSIC) subraya la necesidad de seguir impulsando políticas, investigaciones y prácticas agrarias que aseguren la protección del suelo, recurso esencial, con motivo del Día Internacional de la Conservación del Suelo, que se conmemora este martes.

Según destacan desde el IAS-CSIC, “conservar el suelo significa preservar la capacidad de producir alimentos, almacenar agua, capturar carbono y mantener ecosistemas saludables para las generaciones futuras. El suelo no es lo que pisamos, es lo que nos sostiene y, aunque requiere siglos para formarse, puede degradarse en muy poco tiempo por efecto de la erosión, la pérdida de materia orgánica o prácticas de manejo inadecuadas”.

Ante este escenario, agravado por el cambio climático y el avance de los procesos de desertificación en amplias zonas del área mediterránea, la conservación del suelo constituye uno de los principales retos ambientales y agrarios de nuestro tiempo.

Coincidiendo con este Día Internacional, el Laboratorio de Erosión del IAS-CSIC recuerda la importancia de proteger este recurso estratégico y poner en valor el trabajo científico desarrollado durante el último año para promover sistemas agrícolas más sostenibles, resilientes y capaces de afrontar los desafíos futuros.

Entre las principales líneas de investigación orientadas a la conservación y mejora de suelos desarrolladas por el grupo del IAS-CSIC resalta el estudio de estrategias de agricultura regenerativa en olivar y su contribución a la prestación de servicios ecosistémicos, así como el secuestro de carbono en suelos agrícolas ('https://www.ias.csic.es/investigadores-del-ias-csic-evaluan-...').

Contenido de carbono

En esta línea, se ha desarrollado una metodología para estimar el contenido de carbono orgánico en olivar, tanto en su biomasa aérea-radicular como en suelo ('https://delegacion.andalucia.csic.es/wp-content/uploads/2026...'). Estos trabajos, desarrollados en el marco de proyectos como Marvic y Olive-Carbon-Balance, permiten avanzar en la estimación de la capacidad de cultivos mediterráneos para capturar carbono atmosférico y contribuir a mitigar el cambio climático.

“El conocimiento preciso de los cambios en las reservas de carbono del suelo es fundamental para diseñar sistemas agrarios más sostenibles y para respaldar futuros mecanismos de certificación ambiental”, explica José Alfonso Gómez, responsable del Laboratorio de Erosión del IAS-CSIC.

Durante este año se han intensificado esfuerzos en estudios orientados a integrar cubiertas vegetales, barreras vegetales y medidas de control de cárcavas dentro de una estrategia conjunta de conservación del suelo en cultivos leñosos mediterráneos, con desarrollo de herramientas de análisis y diseño, como el modelo Proseb ('https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2026.130295'). Estas soluciones permiten reducir la erosión, mejorar infiltración del agua y aumentar la resiliencia de explotaciones agrícolas ante eventos climáticos extremos.

“La combinación de distintas prácticas de conservación ofrece beneficios ambientales evidentes, pero también contribuye a la viabilidad económica de explotaciones agrarias en zonas áridas y semiáridas”, señala Gómez. Esta estrategia no se reduce sólo a zonas mediterráneas; en colaboración con la Northwest A&F University (China) se ha trabajado en uso sostenible de suelo en manzano en Loess Plateau, una de las grandes áreas de cultivo de este leñoso en el mundo.

Guía de erosión

Igualmente, el grupo ha desarrollado herramientas y conocimientos para abordar uno de los mayores desafíos del sur de Europa: la lucha contra la desertificación. Los trabajos realizados, como la contribución al atlas de desertificación de España ('https://atlas-desertificacion.ua.es/') con el caso de estudio del olivar, muestran cómo una gestión adecuada de suelo puede reducir significativamente la degradación y favorecer sostenibilidad a largo plazo de territorios agrícolas, especialmente en áreas vulnerables del Mediterráneo.

Con este fin se ha desarrollado una guía de identificación de erosión en olivar, herramienta práctica y estandarizada para evaluar el riesgo de erosión hídrica en olivares del Mediterráneo y para apoyar la selección de estrategias de conservación adaptadas a cada explotación, disponible en Digital CSIC ('https://digital.csic.es/handle/10261/379247'). Además, en 2026 se ha publicado el artículo que válida y describe la metodología de la guía a escala mediterránea ('https://doi.org/10.1002/ldr.70607').

Entre los proyectos en marcha, aparte de Marvic, destaca Agreco4Cast, centrado en evaluar y promover estrategias de agricultura regenerativa adaptadas a condiciones mediterráneas, mejorando calidad y funcionalidad del suelo en olivares de montaña y sistemas agrícolas diversificados de campiña.

El proyecto analiza el efecto de diferentes prácticas de manejo sobre conservación del carbono orgánico, estructura de suelo, biodiversidad edáfica, control de erosión y eficiencia en el uso de recursos, para generar evidencias científicas que faciliten la transición hacia sistemas agrarios más resilientes y sostenibles.

Asimismo, el proyecto ReNAtgro, financiado por la Fundación Biodiversidad, evalúa soluciones de agricultura sostenible con diferentes grados de renaturalización en sistemas productivos del entorno de Doñana, incluyendo cultivos de fresa y frutos rojos, cítricos y olivar, con el fin de compatibilizar productividad, conservación de recursos y adaptación al cambio climático.

O el proyecto ReLand, que pretende desarrollar y validar una metodología para implementar y monitorizar prácticas basadas en vegetación que restauren la sostenibilidad de los paisajes agrícolas mediterráneos, especialmente en cultivos leñosos como olivar o cítricos.

Colaboración internacional

La actividad científica del grupo se ha reforzado con colaboraciones internacionales. En el último año se han consolidado vínculos con la Northwest A&F University (China), la Beijing Forestry University, el African Plant Nutrition Institute (APNI), la Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P, Marruecos), la University of Natural Resources and Life Sciences (BOKU, Austria), el Consejo Oleícola Internacional (COI) y el Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR-STEMS, Italia).

Ello ha dado lugar a intercambios científicos, proyectos conjuntos y estancias de investigación para compartir experiencias de conservación de suelos, agricultura regenerativa, secuestro de carbono y gestión sostenible de suelo y agua en diferentes regiones del mundo. Asimismo, investigadoras de Brasil y Marruecos han realizado estancias en el laboratorio del IAS-CSIC fortaleciendo la proyección internacional de investigaciones desarrolladas desde Córdoba.

Junto a la actividad investigadora, que se desarrolla en buena parte en coordinación con la Unidad Asociada de IAS-CSIC-Ifapa 'Gestión integral de suelo y agua en cultivos leñosos Mediterráneos', el Laboratorio de Erosión mantiene una importante labor de transferencia y divulgación dirigida al sector agrícola y a la sociedad, con jornadas técnicas, congresos científicos y actividades de comunicación pública.

“La conservación del suelo no depende únicamente de avances científicos; es sobre todo un compromiso de la sociedad que requiere de una estrecha colaboración entre investigadores, administraciones y sector productivo y el entendimiento de que es una inversión pública que garantiza el futuro del medio rural”, asegura José Alfonso Gómez.

Son igualmente importantes los materiales de diseminación y divulgación del canal de YouTube del laboratorio, 'https://www.youtube.com/@erosionlab_ias', que ofrece información sobre temas relacionados con uso y manejo sostenible de suelos.

El Ayuntamiento de Córdoba ha adjudicado el contrato para la redacción del estudio integral del impacto de la Base Logística del Ejército de Tierra (BLET) en la última sesión de la Junta de Gobierno Local. El servicio ha sido encargado a la entidad Arenal Grupo Consultor SL, por un importe total de 60.698,96 euros -impuestos incluidos-.

La teniente de alcalde delegada de Economía y Hacienda, Blanca Torrent, señaló en una comparecencia previa que este documento sirve como una referencia estratégica para el Ayuntamiento de Córdoba. Según Torrent, la magnitud de la BLET exige una evaluación multidisciplinar que permita comprender su dimensión real y anticipar implicaciones a corto, medio y largo plazo. El estudio busca, en última instancia, ofrecer una base sólida para orientar las políticas públicas, las inversiones municipales y las actuaciones urbanas necesarias para el despliegue de la infraestructura.

El informe se plantea como un análisis multidimensional alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda Córdoba. Entre sus ejes fundamentales destacan el impacto socioeconómico, que incluye la creación de empleo y la formación de talento; la ordenación territorial, centrada en el urbanismo, la vivienda y la movilidad; y la sostenibilidad, enfocada en la energía y el medio ambiente.

El alcance espacial del análisis no se limitará exclusivamente al término municipal de Córdoba. El estudio abarcará también el Área Metropolitana Funcional y el corredor logístico regional que vincula a la capital con Sevilla, Jaén y Málaga.

En cuanto a los plazos, la consultora adjudicataria dispone de seis meses para elaborar el informe tras la formalización del contrato. El trabajo dividirá sus conclusiones en dos horizontes temporales diferenciados: el corto-medio plazo (2026–2030) y el medio-largo plazo (2030–2040). Cabe destacar que, según ha podido comprobar este periódico, la oferta de Arenal Grupo Consultor incluyó el compromiso de aumentar el equipo de trabajo mínimo con tres miembros extra para reforzar la calidad técnica del proyecto.

La Universidad de Córdoba (UCO) ofrecerá para el próximo curso 2026/2027 cinco nuevas titulaciones pertenecientes a la programación académica aprobada por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación para su implantación hasta 2028. Esa planificación de enseñanzas, que se compone de 200 títulos en todo ese periodo, responde a la actualización necesaria de la oferta formativa existente para adecuarse a los desafíos de la era digital, a las necesidades del entorno productivo regional y a la propia demanda del estudiantado de la comunidad. Fruto de ello, todos los estudios autorizados se repartirán casi al 50% entre las ramas STEM (las siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y las de ciencias sociales.  

Los cinco títulos se desgranan en un grado y en cuatro másteres, dos de ellos de carácter interuniversitario, por lo que los llevará a cabo junto a otras instituciones académicas del sistema público andaluz, y otros dos duales. El grado formará en Trabajo Social y se incorpora, además, con una mención dual, lo que implica que combinará la formación teórica con el aprendizaje práctico en la esfera profesional. En cuanto a los estudios de posgrado, los alumnos podrán matricularse de un máster en Dirección y Gobierno de las Administraciones Públicas, de otro en Música, orientado a la investigación y la interpretación; de un tercero en Gestión Ejecutiva de Alojamientos Turísticos, junto a la Universidad de Málaga, que ejerce la coordinación; y de un cuarto en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, que es dual y liderará y compartirá con la Universidad de Jaén.  

En el conjunto del sistema público universitario andaluz se desarrollarán 36 titulaciones, que se desgranan en nueve grados, 25 másteres y dos doctorados y se incorporarán en ocho de las diez instituciones académicas públicas que desarrollan su actividad en Andalucía. De todas ellas, 24 son interuniversitarias, por lo que se ponen en marcha entre varios campus; cinco tienen mención dual y, por tanto, combinan aprendizaje  teórico con adquisición de conocimientos en la empresa, y una es internacional, es decir, se imparte junto a otras instituciones del ámbito europeo.  

Aunque la diversidad de materias y ramas de conocimiento es amplia, existe en esa nueva cartera un peso elevado de la digitalización y de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial y de datos, especialización considerada estratégica y prioritaria por el sector empresarial para el desarrollo económico de la comunidad. Esta formación a estrenar plantea aplicar esas nuevas tecnologías a los entornos empresariales, a los mercados, al arte y el diseño, a la educación o a las ciencias de la salud. El resto de planes de estudios autorizados para el próximo año académico profundizará en la rama sanitaria, en la actividad turística, en el campo de la energía, así como en las ingenierías.  

Tanto en la elección de estas enseñanzas que comenzarán su andadura en el año universitario 2026/2027, como en las ya implementadas o en las que quedan por desarrollarse, la Consejería de Universidad ha primado criterios relacionados con la optimización de los recursos públicos, la demanda social, la cohesión territorial, la atención a zonas en riesgo de despoblación, la internacionalización, el impulso de la enseñanza interuniversitaria o la apuesta por la formación dual, que se aplica por primera vez en Andalucía buscando favorecer la empleabilidad.  

Una reforma de calado  

Esa actualización se ha iniciado en este curso 2025/2026 que está a punto de finalizar con la puesta en marcha de los primeros cuarenta títulos, a los que se sumarán el próximo mes de septiembre estos 36, permitiendo alcanzar ya un total de 76 titulaciones. El resto del nuevo catálogo se desplegará entre 2027/2028 y 2028/2029, concluyendo así esta importante renovación del mapa de titulaciones, tras 15 años sin aplicar reajustes de calado, lo que ha comprometido la competitividad de las instituciones académicas andaluzas, que no pudieron responder a las demandas del mercado laboral y a los avances tecnológicos que han ido penetrando progresivamente en todas las áreas del desarrollo económico y social de Andalucía.  

En la comunidad, el sistema público universitario regional ha tenido que competir durante los tres últimos lustros con el resto de instituciones nacionales en desigualdad de oportunidades, que sí han podido tomar el pulso a las exigencias del mercado, de las empresas, del alumnado y de la sociedad en general. Como consecuencia de toda ausencia de innovación en el ámbito formativo andaluz, se han producido alteraciones como la concentración de enseñanzas en determinadas ramas del conocimiento o la inexistencia de carreras que atendiesen a las nuevas demandas de profesionales cualificados.  

Todos esos desajustes quedarán en estos años corregidos con esta planificación académica en marcha, que constituye, además, una de las grandes medidas de la reforma universitaria acometida por el Ejecutivo autonómico en la última legislatura, que se asienta también en la aprobación del nuevo modelo de financiación y en la aprobación, en el plano normativo, de la Ley Universitaria para Andalucía (LUPA).

Un total de 45 colegios e institutos públicos de Córdoba han sido autorizados por la Junta de Andalucía para ofrecer refuerzo estival durante el próximo mes de julio. Aunque inicialmente 48 centros de la provincia solicitaron su participación en este programa, tres finalmente no abrirán por falta de alumnado.

La distribución de estos espacios de apoyo se extiende por toda la geografía provincial, permitiendo que el refuerzo llegue tanto a la capital como a numerosos municipios. En Córdoba capital, las familias contarán con el respaldo de colegios como el Fernán Pérez de Oliva, Obispo Osio, Alcalde Jiménez Ruiz, Maimónides (en El Higuerón), y Azahara y La Paz (ambos en Villarrubia).

En lo que respecta a la provincia, la relación de centros de primaria y otros centros rurales autorizados para dar apoyo escolar en junio es la siguiente: Sierra de Adamuz y Fray Albino, en Adamuz; Doña María Coronel y Carmen Romero, en Aguilar de la Frontera; Carmen de Burgos, en Cabra; Virgen del Castillo, en Carcabuey; Maestro Juan Hidalgo, en Cardeña; Virgen de la Salud, en Castro del Río; Antonio Valderrama, en Espiel; Blas Infante, en Fuente Carreteros; Juan Ramón Jiménez, Fernández Grilo y Maestro Francisco Gómez, en Fuente Palmera; Victoria Díez, en Hornachuelos; Nelson Mandela, en La Carlota; Alfar, en La Rambla; Genil, Nuestra Señora del Carmen, Virgen del Valle, El Prado y Nuestra Señora de Araceli, en Lucena; San Francisco Solano y San José, en Montilla; Nuestra Señora del Rosario y Santo Tomás de Aquino, en Montoro; Torre del Castillo, en Monturque; García de Leániz, en Moriles; Francisco García Amo, en Nueva Carteya; Antonio Carmona Sosa, en Palma del Río; Nuestra Señora de la Salud y Andalucía, en Posadas; Ginés de Sepúlveda, en Pozoblanco; Niceto Alcalá-Zamora y Torres junto al colegio público rural Tiñosa, en Priego de Córdoba; Castillo de Anzur, en Puente Genil; y Fuente del Moral, en Rute.

Para la educación secundaria en la capital, el centro autorizado a abrir será el instituto de Villarrubia. En el resto de la provincia, los institutos de Secundaria que abrirán serán el Cárbula, en Almodóvar del Río; y el Felipe Solís Villechenous, en Cabra. Por contra, los centros que no abrirán serán tres institutos debido a la falta de alumnado. Estos son el Cecilio Jiménez, en El Viso; Aljanadic, en Posadas; y Nuestra Señora de la Estrella, en Villa del Río.

Según la resolución definitiva de la Junta de Andalucía, se ha aprobado la apertura de 405 centros docentes públicos, con Málaga a la cabeza con 72 centros, seguida de Cádiz, con 67; Sevilla, con 63; y Granada, con 59 espacios educativos. Completan este mapa del refuerzo estival la provincia de Córdoba, con sus 45 centros; Almería, con 40; Jaén, con 36; y Huelva, con 23 colegios e institutos.

El curso académico está a las puertas de terminar, pero eso no es sinónimo de fin de estudios para todos. Los opositores siguen con sus líneas de trabajo y los estudiantes que suspendieron la Pevau en junio o los que quieren subir nota se están preparando para la convocatoria extraordinaria, que se celebrará los días 30 de junio y 1 y 2 de julio. Si eres alguno de estos estudiantes, a continuación te contamos qué bibliotecas estarán abiertas durante el verano, así como sus horarios. Y te adelantamos que hay dos que abrirán hasta la madrugada.

La Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba inicia su transición estival el 22 de junio, fecha a partir de la cual todas las bibliotecas sucursales de barrio pasarán a prestar servicio exclusivamente de mañana, en horario de 9:00 a 14:00, manteniéndose así hasta el 11 de septiembre. Mientras tanto, la Biblioteca Central Antonio Gala permanecerá abierta todo el verano en su horario habitual de 9:00 a 21:00. Además, los usuarios de la sala de lectura de esta biblioteca contarán con mejores instalaciones, ya que la adquisición de nuevo mobiliario ha permitido incrementar el aforo de la sala de estudio de 104 a 140 plazas.

Para quienes prefieren las horas de menor temperatura o necesitan jornadas intensivas, hay dos centros de referencia que extenderán su apertura más allá de la medianoche. En primer lugar, la sala de lectura de la Casa de la Juventud, que se ha convertido en el espacio con el horario más tardío de Córdoba. Durante el fin de semana, los sábados abrirá desde las 8:30 hasta las 3:00, mientras que de lunes a viernes y los domingos prestará servicio de 8:30 a 21:00. El segundo centro es la biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras, que del 22 al 30 de junio y la primera semana de julio (hasta el día 9), el horario pasará a ser de 8:00 a 1:00, franja que también se aplicará a los fines de semana de junio. En agosto, a pesar de ser el mes de vacaciones por excelencia, esta biblioteca abrirá del 17 al 23, en horario de 9:00 a 24:00, y de 9:00 a 1:00 del 24 al 31 y los primeros días de septiembre.

La Facultad de Medicina y Enfermería, por su parte, abrirá de 8:00a 20:45 desde el 22 al 30 de junio, pero el 27 lo hará hasta las 00:00 y el domingo 28, hasta las 23:00. En julio, del 1 al 16, el horario será de 8:00 a 18:45, y del 17 al 31, solo de 8:00 a 14:00. En agosto, abrirá del 17 al 30 con horario de lunes a domingo de 9:00 a 24:00, mientras que el 31 de agosto y los días 1 y 2 de septiembre abrirá de 8:00 a 24:00.

Por su parte, la Biblioteca Maimónides del Campus de Rabanales, durante este mes de junio de lunes a viernes desde las 8:00 hasta las 20:30. Los fines de semana, por el contrario, el horario es de 9:00 a 22:00. Al igual que otras bibliotecas de la UCO, del 1 al 9 de julio se mantendrá el horario de lunes a viernes, de 8:00 a 20:30 -de 9:00 a 22:00 los días 4 y 5-. A partir del 10 de julio, el centro inicia su horario intensivo de verano, prestando servicio únicamente en la franja matinal de 9:00 a 14:00 de lunes a viernes. Tras el periodo central del verano, la Biblioteca Maimónides retoma su actividad de cara a la preparación de las convocatorias de septiembre. Según la planificación oficial, el centro volverá a abrir sus puertas el último fin de semana de agosto, los días 29 y 30, en un horario de 09:00 a 22:00 h.

Y la biblioteca de Ciencias del Trabajo es la última de la UCO con un horario extraordinario de verano. Durante todo el mes de junio, de lunes a viernes, abrirá de 8:00 a las 24:00. Para dar soporte al estudio durante los fines de semana, el centro también permanece operativo los sábados y domingos en horario de 9:00 a 22:00. El mes de julio presenta dos etapas diferenciadas para adaptarse al descenso de la actividad presencial: del 1 al 9 de julio:, se mantendrá el horario nocturno de lunes a viernes de 8:00 a 24:00. Además, el fin de semana del 4 y 5 de julio, la biblioteca abrirá de 9:00 a 20:00. Del 10 al 31 de julio, el centro pasará a prestar servicio únicamente en la franja matinal, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00.

Tras el descanso estival, la biblioteca retoma su actividad de cara a los exámenes de septiembre. Aunque durante la última semana de agosto (del 24 al 28) el horario será de 9:00 a 14:00, el día 31 de agosto se recuperará la apertura hasta la medianoche (9:00 a 24:00). Este horario de cierre a las 24:00 h se mantendrá durante los primeros días de septiembre (del 1 al 3), facilitando el último tramo de estudio intensivo para la comunidad universitaria.

Además de estos centros con horarios especiales, la Biblioteca Pública Grupo Cántico mantiene un sistema de tres fases que prioriza las mañanas durante julio y agosto (9:00-14:00) y recupera la jornada completa de 12 horas (9:00-21:00) durante la segunda quincena de junio y el inicio de septiembre. Otros centros universitarios como Ciencias de la Educación, Derecho o la Escuela Politécnica Superior de Belmez mantienen sus horarios habituales u ordinarios, que pueden consultarse en los canales oficiales de la UCO.

La Universidad de Córdoba ha presentado este martes su campaña institucional bajo el lema 'La UCO, la Universidad de tu vida'. Un acto que ha contado con la presencia del rector de la UCO, Manuel Torralbo, y el alcalde de la capital, José María Bellido, donde ambos han subrayado la colaboración donde Córdoba se ha convertido en el eje central de la estrategia universitaria. De hecho, Rosa Aparicio, directora de la Comunicación de la UCO, ha explicado que esta iniciativa no es una mera captación de estudiantes, sino una acción de posicionamiento institucional. Según ha detallado, la elección de la universidad no depende de la oferta académica, sino de factores como la seguridad, los servicios o las oportunidades profesionales.

Por otro lado, la principal novedad de este año es que la ciudad de Córdoba deja de ser un simple escenario para convertirse en un argumento activo del relato universitario. Bajo el lema que anteriormente se ha mencionado, la campaña busca conectar con el público joven a través del registro aspiracional y el diferencial. Además, la UCO ha apostado por una fuerte estrategia digital y en redes sociales, contando con la colaboración de creadoras de contenido como Sandra Mouriz y Ángela Pérez. “Córdoba, la mejor ciudad del mundo para vivir la universidad” y “UCO, la mejor universidad para defender el mundo”, como mensajes protagonistas.

Por su parte, la secretaria general de la UCO, Carmen Jiménez, ha resaltado que la campaña pone el foco en los valores de la universidad pública y su compromiso con el territorio. La dirigente ha insistido en que esta colaboración con el Ayuntamiento refuerza el binomio ciudad-universidad, ofreciendo las condiciones óptimas para cualquier joven que desee iniciar su etapa formativa y personal.

Córdoba y la UCO: una estrategia para promocionar la marca Córdoba

El alcalde de Córdoba, José María Bellido, ha agradecido que la estrategia de la UCO ponga a la ciudad en el centro, destacando que Córdoba es una localidad “integradora, abierta y acogedora”. Bellido ha recordado su propia etapa como estudiante en la institución y ha puesto en valor la oferta cultural, las instalaciones deportivas y la conectividad que hacen de la ciudad un lugar idóneo para el desarrollo de los jóvenes. Asimismo, el dirigente ha calificado a la UCO como uno de los pilares fundamentales de la marca Córdoba, citando proyectos conjuntos de gran calado como la Base Logística .

En el plano académico, el rector Manuel Torralbo ha defendido que la base de una buena formación es la investigación de excelencia que se realiza en la UCO, lo que garantiza mejores oportunidades de empleabilidad para sus estudiantes. La institución sigue ampliando su oferta, con incorporaciones recientes como los grados de Trabajo Social o Matemáticas y Filosofía, además de másteres innovadores en Dirección de Música.

Otro de los puntos clave abordados durante la presentación ha sido la preocupación por el alojamiento estudiantil. Torralbo ha reafirmado el compromiso de la universidad y el Consistorio por ampliar el número de plazas en colegios mayores y residencias universitarias, buscando mantener precios frente al encarecimiento general de los alquileres. Además, el rector ha invitado a los futuros estudiantes a elegir Córdoba, asegurando que es “difícil que encuentren algo mejor” si su vocación se encuentra dentro de la oferta académica de la UCO.

Un equipo del Instituto de Agricultura Sostenible (IAS) y del Instituto de la Grasa (IG) --centros del CSIC en Córdoba y Sevilla, respectivamente-- ha identificado una estrategia prometedora para mejorar la conservación de los carotenoides del cereal --pigmentos naturales con propiedades antioxidantes-- durante el proceso de elaboración del pan.

Según ha informado el CSIC, el trabajo, publicado en Journal of the Science of Food and Agriculture, demuestra que la esterificación de los carotenoides --una modificación bioquímica natural presente en determinados tipos de grano-- se asocia a una mayor conservación de estas moléculas a lo largo del proceso de panificación. Asimismo, los resultados revelan que el horneado es la fase que causa mayores pérdidas de estos antioxidantes.

“Los resultados apuntan a que, para elaborar panes más saludables y conservar los carotenoides a lo largo de toda la cadena alimentaria, es necesario combinar una selección genética específica --que favorezca variedades con mayor presencia de carotenoides esterificados-- con la optimización de los procesos tecnológicos de horneado”, ha resumido María Dolores Requena-Ramírez.

De la harina blanca al grano dorado Tradicionalmente, el trigo común (Triticum aestivum o vulgaris, conocido como trigo harinero) se ha seleccionado para obtener harina blanca, de acuerdo a las expectativas de la industria y los consumidores. Mientras, el trigo duro (Triticum durum, también llamado trigo candeal) se ha mejorado para obtener granos de color amarillo brillante, ideales para la elaboración de pasta de alta calidad.

Sin embargo, las preferencias de los consumidores están cambiando: “cada vez más, los consumidores preocupados por su salud valoran los alimentos naturalmente nutritivos, lo que ha generado nuevas oportunidades para los cereales ricos en carotenoides, pigmentos que no sólo dan color al trigo, sino que también aportan antioxidantes y beneficios para la salud”, ha explicado Dámaso Hornero-Méndez.

Es por ello que en los últimos años ganan importancia el tritordeum --el denominado 'cereal dorado'--, un cereal creado mediante la hibridación de cebada silvestre (Hordeum chilense) y trigo candeal. Su color dorado se debe a la luteína, pigmento que constituye aproximadamente el 90% de los carotenoides de este cereal. La luteína también es el carotenoide predominante en el endospermo (tejido interno de la semilla) del trigo duro y el trigo harinero.

En este contexto, surgen oportunidades para desarrollar panes con mayores niveles de carotenoides, ya sea mediante el uso de tritordeum o mediante la transferencia de alelos beneficiosos del trigo duro a las variedades modernas de trigo harinero.

Pigmentos carotenoides: mucho más que color

Los carotenoides son pigmentos naturales con capacidad antioxidante; es decir, que protegen las células del estrés oxidativo al neutralizar los radiales libres. Las dietas ricas en carotenoides se asocian con un menor riesgo de desarrollar ciertos cánceres y algunos carotenoides específicos, como la luteína y la zeaxantina, también aportan beneficios para la salud ocular, reduciendo el riesgo de degeneración macular asociada a la edad (DMAE).

El estudio desarrollado por el CSIC evaluó la retención y pérdida de carotenoides en las diferentes etapas de producción del pan: grano intacto, harina, masa, pan recién horneado y pan almacenado durante 48 horas. Los resultados revelan que el horneado es la causa de la mayor pérdida de carotenoides --aunque también se produce durante el procesado, molienda y extracción-- y que la degradación de los carotenoides puede empezar a producirse durante el almacenamiento prolongado de los granos.

Además, tanto el calor como la luz, el oxígeno y determinadas enzimas contribuyen al proceso de degradación. Las pérdidas de carotenoides durante el almacenamiento del pan ya cocido son mínimas.

“Esto sugiere que, aunque la degradación de estos antioxidantes se produce durante el procesado en su conjunto, la optimización tecnológica debe centrarse en la etapa de horneado, que es la que tiene mayor impacto en la retención de carotenoides”, según ha indicado Cristina Rodríguez-Suárez.

El poder protector de la esterificación

El estudio se llevó a cabo con seis genotipos distintos de tipos de trigo y tritordeum contrastantes para el contenido de luteína y sus ésteres. En concreto, el equipo investigador se centró en analizar cómo la capacidad de esterificación influye en la conservación de estos pigmentos durante el desarrollo del grano.

Los resultados demuestran que la mejor protección frente a la pérdida de luteína viene dada por la capacidad natural del cereal para esterificar estos compuestos, esto es, unirlos con ácidos grasos de forma que se favorezca su acumulación, almacenamiento y retención en el grano. En el estudio, la luteína esterificada mostró de forma consistente una mayor retención que la luteína libre en cada etapa del proceso, aunque aún es necesaria más investigación para dilucidar la causa exacta.

“A la vista de los resultados, los programas de mejora genética deberían tener como objetivo aumentar la concentración de luteína manteniendo la capacidad de esterificación”, ha aseverado Sergio Atienza, para apuntar que “el tritordeum y el trigo con alto contenido de luteína demuestran que es posible obtener un pan dorado natural que combine valor nutricional, atractivo visual y aceptación por parte del consumidor”.

Un equipo de la Universidad de Córdoba (UCO) ha diseñado una herramienta que permite mapear la estructura y el ritmo de las ciudades a partir del uso que hacen sus habitantes de sus teléfonos móviles en una u otra localización, un sistema multi-etiqueta que informa sobre el uso real que se hace de los espacios, lo que permite una ordenación de los servicios públicos ajustada a las necesidades.

Según ha indicado la institución universitaria en una nota, entender el uso que hace la población de los espacios que habita --dónde vive, dónde trabaja, dónde se reúne-- es clave para una planificación urbanística útil y ajustada a las necesidades.

Conocer, por ejemplo, qué rutas son las más utilizadas para ir de los barrios residenciales a los centros de trabajo y en qué tramos horarios se recorren permite ajustar el trazado y la frecuencia de los autobuses u optimizar los recursos de control del tráfico. Detectar los espacios de reunión, ocio y eventos, así como las ventanas de tiempo en las que se producen mayores aglomeraciones, es útil para mantener informada a la ciudadanía pero también para reforzar servicios de limpieza o transporte y diseñar estrategias de promoción.

Además, cuanto más rigurosa sea esa información, más ayudará a las administraciones públicas a ordenar de manera eficaz y realista el espacio urbano y los servicios.

Con esa pretensión, un equipo de la Universidad de Córdoba ha creado la herramienta informática, bautizada como 'Maplid (Multi-labelApproachfor Place IDentification)', tiene la particularidad de aportar una clasificación multi-etiqueta, lo que permite catalogar un espacio en más de una categoría: un campus universitario puede ser un lugar de trabajo, pero también una residencia e incluso un espacio de ocio en momentos concretos.

El registro de las llamadas que se hacen en un día y su repetición a lo largo de la semana permite detectar los lugares que se visitan y la frecuencia con la que se hace, siguiendo así la huella de las rutinas de la población y descifrando la funcionalidad de unas y otras zonas de la ciudad.

Igualmente, aporta información sobre en qué momentos se altera la densidad poblacional en un espacio concreto, por ejemplo, en una calle del centro que deja de ser exclusivamente una zona residencial para empezar a ser también un espacio de trabajo con la apertura de los comercios. También a qué horas se concentra el mayor volumen de tráfico rodado hacia los polígonos industriales o cómo altera el ritmo y los hábitos de la población local la celebración de un evento puntual y masivo.

Prueba piloto en Italia

El desarrollo del algoritmo en el que está basado 'Maplid' forma parte de la tesis doctoral del investigador Manuel Mendoza Hurtado, que ha publicado, junto a sus compañeros del Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Juan A. Romero del Castillo y Domingo Ortiz Boyer, los primeros resultados de esta herramienta en la revista 'International Journal of Geographical Information Science'. Por el momento, el modelo no se ha probado con datos de España.

Tal y como explican los investigadores, “el acceso a datos de telefonía móvil de gran escala está muy limitado por cuestiones de privacidad”, por lo que, para el proyecto inicial, utilizaron una base datos de llamadas telefónicas que Telecom Italia liberó para su uso con fines científicos.

Este repositorio se empleó para mapear y analizar la actividad de la población de Milán, primero, y de Trento, después; dos ciudades italianas de distinta morfología y características que permitieron validar la fiabilidad de la herramienta en terrenos diferentes entre sí.

Para ello, explica Manuel Mendoza, contaron con datos geolocalizados que se generaban cada vez que los terminales móviles se conectaban a una de las antenas de la red para llamar o enviar un mensaje. Cada día se generaban millones de datos que, una vez sobre el mapa de la ciudad, se complementan con información de contexto extraída de otra herramienta de acceso libre como 'OpenStreetMap'. El resultado de este trabajo demostró que una herramienta multi-etiqueta como 'Maplid' es útil para conocer cómo se mueven los habitantes de un lugar, generando un mapa que puede ser más rico cuanta más información complementaria se le incorpore.

Los investigadores coinciden en señalar el potencial de esta herramienta para la planificación urbana, ya que aporta “la capacidad de capturar múltiples funcionalidades y usos urbanos, frente a otros modelos que favorecen la pérdida de información al simplificarla en exceso”.

El siguiente paso, por tanto, es contactar con administraciones locales para ponerla a su disposición. Su mayor aplicación, señalan, sería la relativa a la ordenación del tráfico, ya que los datos “permitirían adaptar horarios y frecuencias del transporte público, planificar rutas e incluso optimizar gastos de combustible de los vehículos particulares”.

Las becas para el curso 2026-27, tanto para estudios universitarios como no universitarios, se podrán solicitar desde este martes 7 de abril a las 08:00 y hasta el próximo 18 de mayo, a las 15:00, ambos inclusive. Así lo refleja la convocatoria de becas de carácter general para estudiantes que cursen estudios postobligatorios, publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE), recogida por Europa Press.

La solicitud se deberá cumplimentar mediante el formulario accesible por vía telemática a través de la sede electrónica del Departamento en la dirección 'https://sede.educacion.gob.es' o en 'www.educacionyfp.gob.es'. Según datos de la Delegación del Gobierno en Andalucía, el curso pasado fueron 240.000 los beneficiarios, una cifra que se espera superar al subir la partida de becas hasta los 2.559 millones.

Una vez cumplimentada la solicitud, deberá ser firmada por el interesado o su representante legal, en el caso de ser menor de 18 años, con cualquiera de los sistemas de firma electrónica aceptados por la sede electrónica y enviada por el procedimiento telemático establecido, quedando así presentada a todos los efectos.

No serán tenidas en cuenta aquellas solicitudes cumplimentadas por vía telemática que no completen el proceso de presentación establecido, obteniendo el resguardo de solicitud que deberá ser conservado por el solicitante para acreditar, en caso de que resulte necesario, la presentación de su solicitud en el plazo y forma establecidos. El interesado podrá consultar el estado de tramitación de su solicitud en la dirección electrónica 'https://sede.educacion.gob.es', en el apartado 'Mis expedientes'.

Asimismo, los interesados podrán dirigirse a la unidad de becas de la administración educativa o universidad correspondiente identificándose como interesados en el expediente con su NIF/NIE. En la página web del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes también podrá consultarse la situación de tramitación de las solicitudes en cada una de las universidades y administraciones educativas.

Cuantías fijas y variables de las becas

Para estudiantes universitarios y de enseñanzas artísticas superiores, la cuantía de la beca de matrícula cubrirá el importe de los créditos de que se haya matriculado el estudiante por primera vez en el curso 2026-27. La cuantía fija ligada a la renta del estudiante será 1.700 euros tanto para estudiantes universitarios como no universitarios; la cuantía fija ligada a la residencia del estudiante durante el curso escolar será de 2.700 euros tanto para estudiantes universitarios como no universitarios; la cuantía fija ligada a la excelencia académica tiene un importe de entre 50 y 125 euros tanto para estudiantes universitarios como no universitarios; y la beca básica para los estudiantes no universitarios es de 300 euros, mientras que en el caso de los becarios que cursen Ciclos Formativos de Grado Básico esta cuantía será de 350 euros.

La convocatoria recoge unas cuantías adicionales para becarios con domicilio familiar en la España insular, Ceuta y Melilla y para los estudiantes universitarios con discapacidad. La beca de renta y de residencia en estudiantes universitarios y de enseñanzas artísticas superiores que, reuniendo el resto de los requisitos para la percepción de estos componentes, estén matriculados de entre 48 y 59 créditos será de 350 euros para cada concepto. También se podrá solicitar la cuantía variable y distinta para los diferentes solicitantes que resultará de la ponderación de la nota media del expediente del estudiante y de su renta familiar y cuyo importe mínimo será de 60 euros.

2.559 millones de euros de presupuesto

El Consejo de Ministros aprobó el pasado 10 de marzo el real decreto que regula los umbrales económicos y las cuantías de las convocatorias de becas para el curso 2026-2027 con una inversión de 2.559 millones de euros, lo que supone una dotación de 15 millones más que la destinada para este curso (2.544 millones), es decir, un 0,5% más, aunque un 83% más de lo que se invirtió en 2018 (1.399 millones).

El Ministerio prevé que estas becas beneficien el próximo curso a un total de 752.000 estudiantes en la convocatoria general y 225.000 en la convocatoria para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. De esta forma, el número total de becarios pasará de los 784.422 en el curso 2017-2018 a rozar casi el millón de jóvenes.

Una de las novedades de esta convocatoria es que los becarios universitarios y de enseñanzas artísticas superiores con matrículas parciales que cursen entre 48 y 59 créditos, unos 20.000 estudiantes, podrán percibir, si cumplen los demás requisitos, parte de la beca de renta y de la beca de residencia (350 euros por cada una de ellas).

La segunda novedad de esta convocatoria se refiere al alumnado con discapacidad. El próximo curso, cerca de 2.000 estudiantes universitarios y de enseñanzas artísticas superiores con discapacidad de entre el 25 y 64% verán adaptados los requisitos académicos relativos a la carga lectiva exigible para obtener beca: se les considerará matricula completa a efectos de beca con 45 créditos (en lugar de 60).

Esta nueva convocatoria incorpora además una mejora específica para el alumnado de Ceuta y Melilla que debe desplazarse a la Península para estudiar: se duplica la ayuda adicional por desplazamiento de 444 a 888 euros, equiparándola a la existente para el alumnado insular. Además, se actualizan los umbrales de patrimonio en un promedio del 10%, ya que en los últimos 15 años no se habían modificado.

Un total de 667 personas en la provincia de Córdoba, 8.227 en toda Andalucía, se examinarán a partir del día 6 y hasta el próximo 30 de abril de las pruebas de acceso a ciclos formativos de FP de grado medio y grado superior.

Según ha informado la Junta en una nota, estas pruebas están destinadas a todas aquellas personas que desean cursar un ciclo formativo y no poseen el requisito académico necesario. Una vez superadas las pruebas, podrán solicitar su admisión en un grado medio o superior, ya que acreditan poseer los conocimientos y habilidades suficientes para cursar estas enseñanzas.

De los 667 inscritos, 319 realizarán las pruebas para grado medio y 348 las de grado superior. Por provincias, Sevilla y Málaga cuentan con el mayor número de personas inscritas, 2.008 y 1.973 respectivamente. Le siguen Cádiz (1.161), Almería (748), Granada (685), Córdoba (667), Huelva (544) y Jaén, con 441 participantes.

Los exámenes en la provincia de Córdoba se llevarán a cabo en tres centros sede: IES Fidiana, IES Medina Azahara e IPEP Córdoba, todos ellos ubicados en la capital. En cada uno de ellos se ha constituido una comisión evaluadora.

Las pruebas de acceso, tanto para grado medio como para grado superior, se organizan en torno a tres competencias básicas. La primera es la competencia comunicativa en lengua castellana, que incluye cuatro ejercicios: expresión oral, mediante una entrevista personal; expresión escrita, a través del desarrollo de una pregunta sobre una temática propuesta; y comprensión oral y comprensión escrita, evaluadas mediante pruebas tipo test. En el caso de la comprensión oral, los aspirantes deberán utilizar auriculares durante la realización del ejercicio.

La segunda, la competencia matemática, se estructura en tres ejercicios tipo test vinculados a los ámbitos de números y cálculo, formas y medidas y gráficos y estadísticas. Por último, la competencia digital consta de cinco pruebas, también de formato tipo test: información y alfabetización digital; comunicación y colaboración; creación de contenidos digitales; seguridad y resolución de problemas. En el caso de las pruebas de acceso a grado superior, los aspirantes podrán presentarse, además de a las competencias básicas anteriores, a una parte específica de carácter opcional.

Superar la prueba de acceso con esta parte específica, otorgará prioridad en el acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional sostenidos con fondos públicos en Andalucía. Esta parte específica incluye un ejercicio correspondiente a la competencia clave plurilingüe (inglés) y ofrece tres posibles opciones: competencia clave emprendedora, en tecnología e ingeniería y en ciencias.

Cada participante podrá elegir examinarse de una o varias de estas opciones, según la familia profesional del ciclo formativo al que desee acceder. La prueba se considerará superada siempre que la calificación de todas las competencias básicas que la componen sea igual o superior a cinco puntos. Las notas provisionales se publicarán el 4 de mayo. Habrá un período de reclamaciones desde el 5 hasta el 7 de mayo, y las calificaciones definitivas se conocerán el 11 de mayo.

Para conocer en detalle el contenido de las pruebas, el tipo de preguntas y los modelos de los ejercicios, los aspirantes pueden consultar la página web de Educación Permanente disponible en https://lajunta.es/6drhq.

Un estudio de la Universidad de Córdoba (UCO) en colaboración con el Instituto Municipal de Deportes (Imdeco) estima que el impacto económico que ha generado la Media Maratón de Córdoba, celebrada el pasado 30 de noviembre de 2025, asciende a 7,8 millones de euros. Los resultados se basan en los datos declarados por 2.011 participantes tras la realización de la prueba, recogidos a través de un cuestionario distribuido entre los 7.687 corredores.

Según informa la UCO en una nota, el estudio ha sido elaborado por los profesores de Economía Aplicada y miembros del Grupo de Investigación SEJ-588 Economía del Turismo, la Cultura y el Deporte, José Enrique Ramos y Tomás López-Guzmán; el profesor de Geografía Humana y director del Centro de Análisis y Prospectiva del Turismo de la Universidad de Córdoba (CAPT-UCO), Manuel Rivera; la investigadora Paula Ferreira, y el profesor de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa, Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Huelva, David Algaba.

El impacto económico considera el gasto realizado en Córdoba por los participantes y acompañantes que llegaron desde fuera de la ciudad en varios capítulos. El impacto directo fue de 5,2 millones de euros, y se estructura así: Alojamiento, 1.031.177,39 euros (19,77%); restauración, 1.921.745,92 euros (36,84%); actividades de ocio, 883.661,10 euros (16,94%); comercios y supermercados, 779.487,76 euros (14,94%), y, por último, otros conceptos, 599.685,96 euros (11,50%). Este impacto directo más los 2,6 millones euros de impacto indirecto alcanzan los 7,8 millones euros de impacto total para la ciudad.

Las cifras se corresponden con la estimación del gasto realizado por las 15.228 personas que se desplazaron hasta Córdoba con motivo de la Media Maratón: 5.810 corredores y 9.418 acompañantes. De todos ellos, 10.632 personas decidieron pernoctar al menos una noche, lo que generó 13.254 pernoctaciones en hoteles y apartamentos, con un precio medio de 77,80 euros, además de las 1.782 pernoctaciones que se realizaron en casa de amigos o familiares.

Este estudio, que alcanza su tercer año consecutivo, ofrece evidencias sobre la evolución entre las ediciones de 2024 y 2025, año para el que se ha conseguido una tasa de respuesta de uno de cada cuatro participantes. Destaca que el número de participantes ha aumentado un 21,75%, la cifra de turistas ha crecido un 22,97% y el impacto económico directo ha subido un 54,87%.

Por otro lado, este mayor incremento del impacto económico respecto al número de participantes se debe al proporcionalmente mayor gasto promedio en restauración, ocio, comercios, supermercados y otros conceptos.

La percepción de los residentes

Otro estudio realizado por el mismo equipo ha recogido la opinión de 416 personas que residen en distintos barrios de la ciudad, tanto cerca como lejos de la zona por la que transcurrió la prueba, y nueve de cada diez consideran que la Media Maratón de Córdoba contribuye a que la ciudad reciba más turistas, mejore los ingresos de los comercios locales, mejore la imagen de la ciudad en el exterior y contribuye a incrementar el prestigio de Córdoba como destino turístico.

En este sentido, el profesor Ramos ha apuntado a “la necesidad de transformar al excursionista en turista deportivo, ya que el efecto de la pernoctación se aprecia en el mayor gasto diario por persona en cada una de las partidas”. La investigadora Ferreira, por su parte, ha añadido que para ello “es fundamental que la colaboración público-privada sea activa y mantenida en el tiempo, de tal manera que el diseño de los eventos deportivos pueda basarse en resultados de investigaciones como ésta”.

En esta misma línea, el profesor Algaba ha concluido que “para ello es necesario que las actividades paralelas que se desarrollan en este tipo de eventos atiendan las motivaciones de los participantes, que en algunos casos está más orientada al disfrute de la actividad deportiva, y en otros a la socialización, el carácter inclusivo de la prueba, el reto personal o disfrutar del destino turístico”.

Participantes satisfechos

A este respecto, los resultados del estudio indican que el 98,96% de los participantes está satisfecho con la organización general de la prueba, el 97,61% recomendará la participación a otros corredores y el 98,71% recomendará Córdoba como destino turístico a sus amigos o familiares, lo que pone en relieve la importancia de este evento para la ciudad.

Así, el Imdeco trabaja para que, coincidiendo con la próxima 40ª edición de la Media Maratón, puedan celebrarse unas jornadas de investigación y transferencia sobre eventos deportivos y turismo en colaboración con la Universidad de Córdoba, de tal forma que tanto sector público como privado puedan compartir conocimiento y experiencias, contribuyendo así al fortalecimiento del posicionamiento de Córdoba como destino de referencia a nivel nacional e internacional.

La Consejería de Universidad, Investigación e Innovación financia un proyecto de investigación que ha desarrollado ‘AquaCrop-IoT’, una plataforma que el agricultor puede consultar en cualquier dispositivo móvil para saber cuánta agua necesita su cultivo a diario, según la evolución de la cosecha. Para ello, combina imágenes sobre el terreno de la plantación, datos meteorológicos y modelos matemáticos para ajustar las necesidades hídricas en tiempo real. Probada en una finca de trigo en la campiña cordobesa, la herramienta redujo en torno a un 32% el volumen de agua recomendado, sin afectar al rendimiento.

Esta solución tecnológica ha sido diseñada por un equipo de investigación del Departamento de Agronomía de la Universidad de Córdoba y del Instituto de Agricultura Sostenible (IAS-CSIC). El trabajo 'AquaCrop-IoT: A smart irrigation platform integrating real-time images and weather forecasting', publicado en la revista Computers and Electronics in Agriculture, se basa en el concepto de gemelo digital, una réplica virtual que reproduce el estado real de la parcela y, en función de ello, ayuda a tomar decisiones de riego más eficientes. Es decir, funciona como una copia digital que muestra al agricultor cómo evoluciona el cultivo, cuánta agua consume y qué efectos tendría regar más o menos en los próximos días.

El punto de partida es ‘AquaCrop’, un modelo de simulación desarrollado por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) para estimar cómo responden los cultivos al agua disponible. Se trata de una referencia internacional para planificar estrategias de riego, pero no está pensada para reaccionar en tiempo real a lo que ocurre en el campo.

AquaCrop-IoT automatiza y amplía ese modelo, integrándolo con sensores y cámaras para ajustar los cálculos cada día según la evolución del cultivo. “AquaCrop es una simplificación, no reproduce todos los procesos reales, como plagas o enfermedades. Gracias a nuestra conexión con sensores, la realidad del cultivo corrige el modelo”, explica la investigadora del IAS-CSIC Margarita García-Vila, una de las autoras del estudio.

Una finca con gemelo digital

En la práctica, una cámara convencional toma una imagen diaria del terreno y calcula automáticamente la cubierta vegetal -la superficie de suelo que queda bajo las hojas del cultivo-, indicador del crecimiento y la transpiración de las plantas. Si el dispositivo detecta que el desarrollo se ha ralentizado, por estrés, plagas o déficit nutricional, la plataforma corrige el modelo y ajusta sus recomendaciones para evitar riegos innecesarios.

Además, los expertos integraron una estación meteorológica equipada con doce sensores que miden parámetros como la radiación solar, temperatura, humedad, precipitación, velocidad y dirección del viento. Todos esos datos, junto con históricos y pronósticos de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET), alimentan el modelo ‘AquaCrop’ y dan forma al gemelo digital de la parcela, que genera recomendaciones ajustadas a las condiciones reales.

Para evitar problemas de conectividad, la herramienta emplea la computación en el borde (‘edge computing’), una tecnología que procesa los datos directamente en la finca, sin depender de conexión continua a internet. De ahí vuelca toda la información en una aplicación web intuitiva, accesible desde cualquier dispositivo con navegador para visualizar imágenes, gráficos y previsiones personalizadas. “Los agricultores consultan las predicciones climáticas porque aportan información útil para gestionar su finca. Nuestra plataforma le suma una simulación de la evolución, si tendrá problemas de estrés o el riego recomendado, reduciendo la cantidad de agua y energía empleados”, matiza el investigador de la UCO Francisco Puig, coautor del estudio.

En el ensayo realizado en un cultivo de trigo duro sembrado en enero de 2023 en una explotación privada de Córdoba, durante un año especialmente seco, ‘AquaCrop-IoT’ corrigió la predicción del modelo, al detectar que la emergencia se había retrasado respecto a lo previsto. Con esa información se ajustó el calendario de riego y redujo el volumen de litros aplicados, sin afectar al desarrollo de la campaña. Así, mientras la simulación de ‘AquaCrop’ habría recomendado cuatro riegos con un total de 64,8 milímetros, la versión cordobesa propuso tres y 44,1 mm, es decir, un ahorro del 32% de agua.

Una herramienta adaptable y de bajo coste

Aunque se probó con trigo, los científicos subrayan que la plataforma podría aplicarse a otros cultivos, especialmente herbáceos, como maíz u hortalizas. Además, con un bajo coste. “Los dispositivos empleados supusieron unos 150 euros por cámara y menos de 200 euros por servidor, lo que facilitaría su instalación en explotaciones medianas”, exponen los investigadores.

El sistema está abierto a incorporar nuevas fuentes de datos, como sensores de humedad o imágenes obtenidas por drones. Incluso trabajan ya para integrar la herramienta con aplicaciones móviles, de forma que el agricultor tome una foto desde su teléfono, sin necesidad de instalar cámaras en la finca y automáticamente calibrarlo con el crecimiento del cultivo en ese momento. En definitiva, recopilar toda la información posible. “La revolución tecnológica ha llegado también al campo. Existen sensores que generan muchos datos, pero se envían a plataformas sin interacción. Los nuestros se integran en una herramienta útil e intuitiva para facilitar la toma de decisiones”, señala el investigador de la UCO Juan Antonio Rodríguez-Díaz, coautor del estudio.

El Gobierno de España ha explicado, en una pregunta realizada por los senadores populares Cristina Casanueva, Lorena Sánchez y Fernando Priego, que la línea de la estación de Córdoba y el Campus Universitario de Rabanales se ha mantenido con una puntualidad superior al 92%.

En una respuesta otorgada en el Senado y a la que ha podido acceder este periódico, el Ejecutivo explica que se han realizado dos cortes totalmente programados para labores de mantenimiento en este 2025. Pese a ello, Renfe ha ofrecido a los viajeros un programa alternativo de transporte que se adecuaba a sus demandas.

Aun así, los retrasos se han sucedido en ese 8% que según confirma el Gobierno de España, y que de estas, más de la mitad han sido a causa de la infraestructura.

Por otro lado, el Ejecutivo ha explicado que se debe resaltar las complicaciones que existen. “Hay que tener en cuenta que se trata de un trayecto con vía única, lo que implica ciertas limitaciones en caso de incidencia de otros productos”.

El grupo de investigación de la Universidad de Córdoba (UCO) AGR-164, en colaboración con el grupo de Agroindustria y Calidad Alimentaria del centro Ifapa Alameda del Obispo, tras analizar el perfil nutricional y nutracéutico de las bellotas de 14 individuos de encina, confirma que la bellota “presenta propiedades nutricionales muy adecuadas para la alimentación humana”, a pesar de “seguir siendo un alimento infrautilizado y a menudo menospreciado”.

Según subraya el grupo de la UCO en una nota, la bellota destaca por su elevado contenido en almidón, un perfil de ácidos grasos similar al del aceite de oliva, ausencia de gluten y un aporte significativo de fibra y hierro. Además, contiene una amplia variedad de compuestos fenólicos y otros metabolitos secundarios con reconocida actividad antioxidante, antiinflamatoria y antimicrobiana, algo que “refuerza su potencial como alimento saludable y funcional, según resalta en una nota el grupo, en línea con estudios previos.

Al respecto, expone que “la encina es uno de los árboles más representativos del bosque mediterráneo y del sistema agrosilvopastoral dehesa”. Y su fruto, la bellota, se usa principalmente para alimentar al cerdo ibérico.

A pesar de las buenas propiedades que presentan las bellotas, estas destacan por tener una alta variabilidad ya que la encina es una especie que no ha sido domesticada. Por ello hay tantos tipos de bellotas --amargas, dulces, grandes, pequeñas-- como encinas. Es difícil por su tamaño o sabor encontrar la bellota más apta para el consumo, así que el equipo ha recurrido a diferentes técnicas holísticas y dirigidas para la caracterización fitoquímica y búsqueda de compuestos bioactivos en la bellota de la encina.

Dos grupos principales

A través de diversas técnicas, como espectrofotometría de infrarrojo cercano (NIRS), reacciones colorimétricas, cromatografía líquida de alta eficiencia (HPLC) y espectrometría de masas (LC-MS/MS), y a pesar de haber trabajado con un número limitado de individuos, el equipo identificó dos grupos principales de bellotas: unas de mayor tamaño y bajo grado de amargor, y otras de tamaño medio y alto grado de amargor.

Entre las características más destacables se encuentran un alto contenido de almidón, predominio de ácidos grasos insaturados y niveles elevados de calcio y sodio. Los perfiles metabolómicos resultaron altamente específicos para cada árbol, y se detectaron varios compuestos recientemente reportados con potencial bioactivo.

Además, se identificó un número considerable de metabolitos de origen microbiano, lo que evidencia la existencia de un microbioma diverso asociado a las semillas, el cual podría incluso influir en el grado de amargor de la bellota.

La investigación, publicada en la revista Future Foods y que forma parte de la tesis doctoral de Marta Tienda Parrilla, da los primeros pasos para facilitar el consumo de bellotas por las personas. Pero aún queda algunas líneas abiertas. Por ejemplo, se podrían evaluar los compuestos presentes en las bellotas que resultan beneficiosos para la salud, determinando su actividad biológica, o bien elaborar un catálogo de encinas con características destacables.

A partir de estas selecciones, sería posible desarrollar programas de domesticación dirigidos a generar individuos con un perfil genético favorable, capaces de producir, en futuras generaciones, bellotas aptas para la alimentación humana. Esta domesticación no implicaría seleccionar unas especies en detrimento de otras ni eliminar la variabilidad genética, sino crear un catálogo de variedades aceptadas para el consumo o su aplicación en la industria.

En agosto de 2023, la selección española de fútbol femenino ganó por primera vez la Copa Mundial Femenina de la FIFA. Más allá del éxito deportivo, esta victoria se convirtió en el catalizador de un intenso debate público sobre la igualdad de género y el activismo de las deportistas. Poco después del torneo, dos acontecimientos pusieron estos temas en primer plano: el beso no consentido del presidente de la Real Federación Española de Fútbol (RFEF), que desencadenó protestas en todo el país bajo la etiqueta #SeAcabó, y una huelga de las jugadoras para exigir mejores condiciones laborales y salariales. Si bien estos acontecimientos profundizaron el debate sobre el sexismo en el deporte, también revelaron fuertes divisiones ideológicas en la sociedad española.

Un equipo de investigadores de la Universidad de Córdoba -David Moscoso, Sara Pasadas y Rodrigo Ramis- y del IESA-CSIC (Manuel Trujillo) han estudiado este hito, cuyos resultados se acaban de publicar en la revista científica Frontiers in Sports and Active Living. El trabajo examina cómo percibieron los españoles estos acontecimientos y el activismo laboral de las jugadoras. A partir de los datos representativos a nivel nacional obtenidos por el Barómetro de Opinión Pública del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) en octubre de 2023 (estudio nº 3423), mediante modelos de regresión logística binaria analizan esta relación y la influencia de factores sociodemográficos y políticos en estas actitudes.

Apoyo dividido según ideología

Los resultados muestran un amplio apoyo social a las reivindicaciones de las futbolistas, pero con marcadas divisiones ideológicas y de género. Los votantes de izquierdas expresan un mayor apoyo a las reivindicaciones de las jugadoras (Sumar y PSOE, con un 95% y un 91%, respectivamente), mientras que los votantes de derechas y extrema derecha (Vox y PP, con un 41% y un 64%, respectivamente) muestran menor apoyo. El estudio escudriña la posible relación de estos datos con los discursos de los líderes de los partidos políticos, analizando cómo aquellos pueden influir en la propia posición de su electorado y simpatizantes.

Al mismo tiempo, las posiciones individuales de las personas encuestadas cambian por el sexo, con independencia de su ideología y recuerdo de voto. En todas las preguntas planteadas, las mujeres muestran mucha más satisfacción por la victoria de la selección española femenina de fútbol y más apoyo a sus reivindicaciones que los hombres.  

Estos hallazgos ponen de relieve cómo el deporte, el género y la política se entrecruzan en la esfera pública contemporánea española y demuestran que el deporte femenino puede ser tanto un espacio de empoderamiento como un campo de disputa cultural y política, sirviendo para dirimir debates sociales más amplios sobre la igualdad, la identidad y la representación.

El pasado sábado 29 de noviembre tuvo lugar la fase final de la III Olimpiada Filosófico-Científica de la Universidad de Córdoba (UCO), celebrada en el Aula XI de la Facultad de Filosofía y Letras, donde se proclamaron los estudiantes ganadores de la edición 2025. Lucía Rubio Prieto, alumna del IES Francisco de los Ríos (Fernán Núñez, Córdoba), ha ganado la III Olimpiada Filosófico-Científica de la Universidad de Córdoba (UCO), celebrada en el Aula XI de la Facultad de Filosofía y Letras el pasado sábado.

La joven se ha proclamado ganadora con su intervención titulada ¿Conviene invertir en energía nuclear?. Junto a ella, Manuel del Rosal -del mismo centro educativo- ha obtenido el reconocimiento de finalista con el discurso ¿Está justificado el recurso a la rebelión frente a la tiranía y la opresión? Ambos fueron acompañados durante la entrega por la directora de proyectos de de Agencia Contraste, Emilia Pirvu; el decano de la Facultad, Javier Martín Párraga; y el director de la Olimpiada, el profesor Manuel Bermúdez Vázquez.

El evento ha contado con la presencia de familiares, amigos y profesorado asistente, que han presenciado una final marcada por la calidad argumentativa, la solvencia dialéctica y el compromiso intelectual del alumnado. Los finalistas han recibido un diploma acreditativo en el que figuran las competencias reconocidas por la LOMLOE y la normativa educativa andaluza vigente, valorable como trabajo de extensión académica.

Gracias al apoyo de los patrocinadores, los certificados han sido entregados con la colaboración de Copisterías Don Folio, mientras que Deza Calidad obsequió con diez cestas de productos cordobeses, una para cada finalista. Además, la edición ha dejado un vínculo formativo adicional: la jueza Luz González Vinuesa ofrecerá a los participantes un seminario online sobre redacción académica, reafirmando la dimensión académica del certamen.

Asimismo, varios discursos de la final han sido grabados y serán publicados próximamente en las plataformas de podcasting del Aula de Radio y en la web oficial, con el fin de generar un archivo documental abierto para futuras ediciones.

El acto ha sido clausurado por el profesor Manuel Bermúdez Vázquez junto al decano Javier Martín Párraga, quien además ofreció a los asistentes una visita guiada a la Botica de la Facultad y a la Capilla de San Bartolomé.

La organización ha manifestado su satisfacción por la excelente acogida y el alto nivel mostrado por los participantes, además de agradecer el trabajo del jurado y del equipo colaborador. Con este impulso, la Olimpiada Filosófico-Científica de la UCO continúa consolidándose como un espacio de pensamiento crítico, cultura y razón frente a la desinformación y la polarización contemporánea.